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[主观题]

在工作中,“我”接触了各种各样的尸体,并与其中一名士兵的尸体进行了“对话”。()

在工作中,“我”接触了各种各样的尸体,并与其中一名士兵的尸体进行了“对话”。()

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第1题
请在我的描述中回答出这是什么物质:(福尔马林)()

A.外观无色透明,具有腐蚀性, 有刺激性气味的无色液体

B.接触强氧化剂、强碱、酚类、尿素等物质,易引起化学反应造成危险

C.可用于杀菌消毒和制作标本、尸体防腐等

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第2题
经接触传播疾病患者死亡后,应使用防渗漏的尸体袋双层装放,必要时应消毒尸袋表面,并尽快火化()
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第3题
下列各句是比喻句的是()

A.我好像忘记今天要去培训班了

B.老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田

C.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣

D.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,五颜六色,美丽极了

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第4题
人民警察在工作中经常接触社会的阴暗面和丑恶现象,一些违法犯罪人员常常用金钱、物质、美女等各种手段进行腐蚀拉拢,在公安队伍中寻找他们的代理人或“保护伞”,这些对人民警察的腐蚀性极大,这体现了公安工作的()

A.复杂性

B.艰苦性

C.危险性

D.易受腐蚀性

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第5题
在工作中,每日工作计划是()

A.前一天安排填写,并标注星号来重点关注执行

B.我来了当日在写,我都能记住

C.抄袭其他同事的事情安排,能交代即可

D.主动完成自己工作任务,也能帮上级分担自己力所能及的事务

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第6题
下列句子哪一个具备正确的专业形象中口头讯息的表达方式()

A.我明天的有很多的工作要做,没有时间和你沟通,你自己看着办

B.我在工作中遇到些情况

C.你在工作时怎么老是有一些小的问题要发生呢

D.我真的是对你的这种工作状态无语了

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第7题
王老师在组织幼儿进行"各种各样的昆虫”科学活动时,幼儿对七星瓢虫产生了浓厚的兴趣,其中有一位孩子问:“王老师,我看到身上有9个斑点的瓢虫,是不是就叫九星瓢虫”王老师愣了一下,心想这个问题还真不确定,但是她机智地表扬了该幼儿:”你说的很有道理,9个斑点的就叫九星瓢虫啦。”王老师的做法违背了科学活动组织的()

A.开放性

B.趣味性

C.活动性

D.科学性

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第8题
苏某因邻居李某不同意其女儿与自己恋爱而对其怀恨在心。一天傍晚二人又因琐事发生争吵,于是,苏某用随身携带
的扁担猛击李某头部,致其死亡。苏某将李某的尸体藏在树林中,后于次日凌晨告知其父母并准备自杀还命。此时,苏母提出:“我娃还年轻,要还命让你爷(父亲)去。”苏父于是起身去找农药服毒。苏母说:“那农药连庄稼都保不住,还能保住你娃。”看见父亲还在沉吟,苏某边将手中的绳索扔到其父脚下边说:“要去就快点,天亮了就来不及了。”后苏父用这一绳索吊死在树林中。

请运用犯罪构成理论分析苏某和苏母对苏父自杀身亡的结果应不应负刑事责任。

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第9题
某教师通过以下一些活动来进行有关“鞋子”的教育教学:参观鞋店并观察人们买鞋的过程,欣赏各种各样的鞋子,欣赏儿歌《我的鞋子像小猎》和讲故事(爷爷买鞋》,玩鞋店游戏,认识小脚,设计“未来的鞋子”,分类整理鞋柜等。说明该教师在教学活动过程中运用了()

A.直观性原则

B.活动性原则

C.科学性原则

D.发展性原则

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第10题
苏某因邻居李某不同意其女儿与自己恋爱而对其怀恨在心。一天傍晚二人又因琐事发生争吵,于是,苏某用随身携带的扁担猛击李某头部,致其死亡。苏某将李某的尸体藏在树林中,后于次日凌晨告知其父母并准备自杀还命。此时,苏母提出:“我娃还年轻,要还命让你爷(父亲)去。”苏父于是起身去找农药服毒。苏母说:“那农药连庄稼都保不住,还能保住你娃。”看见父亲还在沉吟,苏某边将手中的绳索扔到其父脚下边说:“要去就快点,天亮了就来不及了。”后苏父用这一绳索吊死在树林中。请运用犯罪构成理论分析苏某和苏母对苏父自杀身亡的结果应不应负刑事责任。
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