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[主观题]

《小乌鸦爱妈妈》的旋律发展手法主要运用了“重复”手法中的()重复;《摇篮曲》(陈蓉词曲)第三乐句是全曲的高潮句,通过()的变化与前面乐句形成对比。

《小乌鸦爱妈妈》的旋律发展手法主要运用了“重复”手法中的()重复;《摇篮曲》(陈蓉词曲)第三乐句是全曲的高潮句,通过()的变化与前面乐句形成对比。

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第1题
下列文章中,运用了象征手法的有()。

A.《爱尔克的灯光》

B.《秋夜》

C.《都江堰》

D.《我与地坛》

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第2题
《氓》主要运用了比兴手法,“于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽。”用“比”的手法,表达了女子的醒悟和愧悔心情。()
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第3题
此段文字运用了什么样的艺术手法?

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第4题
《谏逐客书》一文在哪几方面运用了对比的手法?

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第5题
作者运用了什么描写手法?

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第6题
《长生殿》运用了现实主义与浪漫主义相结合的手法。()
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第7题
《沙滩上的脚迹》一文中的“他”指的是什么?本文运用了什么手法?

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第8题
管弦乐《春江花月夜》运用了换头合尾的创作手法。()
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第9题
行文之间是否运用了讽刺手法?请具体说明。

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第10题
“东边日出西边雨,道是无晴还有晴。”句中运用了南朝民歌的()手法。

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第11题
幼儿歌曲的旋律发展手法有“重复”和“对比”两大类。重复有______重复、______重复、______重复等,它
们使主题音调得以巩固,音乐显得简练、集中、统一;对比有______对比、______对比、______对比、_____对比、调式调性对比等,使音乐延伸、拓展,获得新的动力。

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