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[主观题]

当工作任务和工作方法不明确时,途径——目标理论认为应采用()领导方式。[2008、2007年真题]A.“高

当工作任务和工作方法不明确时,途径——目标理论认为应采用()领导方式。[2008、2007年真题]

A.“高关系”

B.“低关系”

C.“低工作”

D.“高工作”

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第1题
途径—目标理论认为,当任务结构不明确时,人们倾向于指令性领导行为。()A.正确B.错误

途径—目标理论认为,当任务结构不明确时,人们倾向于指令性领导行为。()

A.正确

B.错误

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第2题
绩效辅导贯穿于绩效管理的全过程,由考核主体采取面对面沟通的方式进行,并在绩效信息系统录入辅导内容,每季度辅导不低于1次。绩效辅导的内容包括但不限于以下方面()

A.向员工进行岗位目标责任和工作任务交底,帮助员工建立或优化达成绩效目标的正确思路和方法

B.帮助员工提升完成关键绩效指标或者工作任务目标必备的知识、能力水平

C.当员工在绩效计划执行过程中遇到困难和问题时,根据员工的需求进行专门沟通,并提供必要的资源和行动支持

D.以月度工作例会和周生产例会等形式为载体,关注员工绩效完成情况,收集或记录员工行为结果的关键事件和数据,督促员工落实目标责任

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第3题
现场控制的内容不包含()。

A.预测可能出现的结果,以确保目标的实现

B.向下级指示恰当的工作方法和工作过程

C.监督下级的工作以保证计划目标的实现

D.发现不合标准的偏差时,立即采取纠正措施

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第4题
以下不是确定人才培养目标和要求常用工作方法的是()。

A.进行行业企业调研

B.召开实践专家访谈会

C.分析典型工作任务

D.与教育咨询机构合作

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第5题
以下行为不符合拥抱变化的是()

A.适应公司的日常变化,不抱怨;遇到问题通过正确的途径反应并提出合理的建议,面对变化反馈的问题得不到解决时采取宽容的态度,降低公司日常变化的成本,帮助达到变化的结果

B.当变化带给自己影响的时候,理性对待,充分沟通,了解变化的原因,正确处理对自己的影响并诚意配合

C.面对变化带来的困难与挫折,能够理性看待;无法调整自己的心态积极面对,找不到很好的自我调整的办法,同时将负面情绪影响和带动其他同事

D.在工作中没有前瞻意识,拘泥于以前成功的经验,拘泥于以前的工作方法,不原意打破舒适度,推陈出新,建立新方法,新思路

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第6题
下面不是工作本身信息的是()

A.工作任务

B.工作报酬

C.工作方法

D.工作环境

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第7题
当绩效计划结束时,应该审定并确认以下结果()。

A.员工的工作目标与组织的总体目标紧密相连,并且员工知道自己的工作目标与组织的整体目标之间的关系

B.员工的岗位职责和描述已按现有组织环境进行了修改,可以反映本绩效期内的主要工作内容

C.双方已就主要工作任务、各项工作任务的重要程度、完成任务的标准、员工在完成任务过程中享有的权限达成了共识

D.双方都认识到了在达成目标的过程中可能遇到的困难和障碍,并且明确经理人员所能提供的支持和帮助

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第8题
在设计建议奖时要注意的事项包括()

A.只要是出于达到组织目标的动机,均应该获奖

B.奖金的金额应该较低,而获奖人员的面要较宽

C.如果建议重复,原则上只奖人员的面较宽

D.如果建议重复,原则上只奖第一个提此建议者

E.根据工作任务和目标的变化随时调整奖金数额

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第9题
一个工程项目的建设是由多个单位共同参与完成的,参与单位的()不同,相应项目管理的类型也就不同

A.工作性质

B.工作方法

C.工作任务

D.利益

E.环境

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第10题
当压力性损伤不明确分期时可随意记录。()

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