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[判断题]

实现网络规建维优营服全场景数字化能力,推动生产运营工作从粗放向精细、从被动向主动、从事后处置到事前预防的转型,提高生产效率及用户感知。()

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第1题
基于OBM大数据构建“平台+专家”网络数字化运营体系,实现网络规建维优营服全场景数字化能力。()
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第2题
网格管理模式是装维入格工作的目标模式,旨在通过实现“()”一体化,打造网格的运营能力。

A.营销服务

B.维护售后

C.营装维服

D.产品融合

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第3题
“营装维服”一体化需对()系统的接口改造工作,支撑装维人员通过系统实现用户信息查询及业务受理功能。

A.和运维

B.集中化管理平台

C.和行销

D.集团管家

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第4题
数字化管理师能力模型中包含四项,如何理解复杂场景配置能力?()

A.深入了解业务,用工具来实现及帮助场景实现业务诉求,帮助数据沉淀和决策分析

B.从业务中萃取关键理论

C.能够配置复杂的功能

D.具备一定的研发和技术能力

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第5题
数智化就是“数”和“智”的结合。“数”就是(),从需求端到供给端的全域、全场景、全链路的数字化,如品牌、商品、销售、营销、渠道、制造、服务、金融、物流供应链、组织、信息技术等商业要素。“智”就是智能化,是基于数字化的闭环来进行智能决策,实现对市场需求变化的精准响应、实时优化和智能决策。

A.信息化

B.数字化

C.数据智能

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第6题
助力制造企业构建新一代数字化平台,运营商公有云需要支持以下哪些关键能力?()

A.计费的能力

B.全联接和IoT的能力

C.安全合规能力

D.本地化服务能力

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第7题
华为自研网规工具可以帮忙无线网络规划带来哪些好处()

A.提升网络规划效率

B.可模拟场强,提升网络规划准确率

C.依靠网规工具实现校园网无线网络规划,后期交付无需调优

D.可提供专业的网络规划报告

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第8题
云工作室要紧扣“建生态、搭场景、扩用户”数字化经营方向,()
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第9题
四川电大在“服务社会、学有所教,一切为了学习者”的思想指引下,在系统建设、教学组织和支持服务方面的特色具有自己的特色。表现在()

A.构建完善了覆盖全川的省、市、县三级远程教育办学网络,实行系统一体化运作

B.建立了远程教育人才培养模式和质量保障体系

C.搭建了数字化、交互式的远程教学平台,构建了适应现代远程教育需要的学习支持服务体系

D.了解学生的学习需求,重点做好期末复习工作

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第10题
电信政企客户常见的4大与安全相关的需求场景及对应的云堤产品/方案是?()

A.只有上网专线—安全网关

B.有网站—抗

C.网站安全专家

D.政务云/各类上网系统—抗

E.等保安全能力池

F.F.等保合规需求—等保助手

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第11题
MEC系统可实现运维管理、服务开通、()、网络原子能力调用、应用服务等功能。

A.计费结算

B.媒体信息

C.鉴权信息

D.原始话单

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