题目内容
（请给出正确答案）
A.①②④
B.①③⑤
C.②③④
D.②③⑤
答案
D、②③⑤
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A.课文以事情的先后发生顺序，叙述了自己求学中的尴尬和兴趣爱好，语言诙谐幽默
B.课文叙述背诵史诗和征兵考试两件事，其主旨在于批评学校和父亲都不能够发现自己的长处并真正理解自己，从而表现自己对所受不公平对待的不满和愤恨
C.学习英语和玩锡兵都隐含作者的观点：学习要有自己的爱好，它关系自己今后的志向和发展
D.本人的语言表达活泼风趣，但又不是单纯的幽默，它折射出作者深厚的文学修养和深刻的思想内涵
A. 中日战争乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年进行的一个决死的战争
B. 日本是强国，中国是弱国
C. 日本是小国，中国是大国
D. 日本发动的是退步的、野蛮的侵略战争，在国际上失道寡助，中国进行的是进步的、正义的反侵略战争，在国际上得道多助
A．中日战争乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一场决死的战争
B．日本是强国，中国是弱国
C．日本是小国，中国是大国
D．日本发动的是退步的、野蛮的侵略战争，在国际上失道寡助，中国进行的是进步的、正义的反侵略战争，在国际上得道多助
依据毛泽东提出的20世纪30～40年代中日双方力量对比的四大特点，剖析抗日战争中的“亡国论”和“速胜论”，并且简述毛泽东的“持久战”思想。
A.全诗通篇运用比喻,寓理于景
B.全诗生动形象,富于哲理,是以理成诗的佳作
C.诗中的景物优美、生动,表达了诗人对景物的喜爱之情
D.诗人表达了自己的体会:只有努力学习,博览群书,不断补充新知识,才有可能使自己的心胸像方塘那样容得下天光与'云影,博大精深
A.这是一首五言律诗,中间两联不仅对仗工整,而且写得逼真如画,有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图
B.颔联两句,写出了江水奔腾直泻的气势,景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气
C.尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行,既点明了题目,又暗示了故乡人的深情厚意
D.全诗情景交融,想象奇特,显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀
A.豁然开朗这一词语写出了渔人进入桃源后的感受
B.课文第二段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活
C.桃源人见了渔人乃大惊，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人
D.设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食表现了桃源人的热情好客
A.那只狼已经倒了下来，一只小狼正拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。（无动于衷:暗指岩石是安静而没有感情的,它只是冷酷地面对这一切。）
B.一片被太多的鹿拖疲惫了的草原,可能在几十年里都得不到复原。（疲惫:非常疲乏。此处指由于过度的使用而无法恢复。）
C.正因为如此,我们才有了沙尘暴,河水把未来冲刷到大海去。（未来:暗指人类可持续发展的美好家园,以此暗示人类破坏环境的行为是自我毁灭的行为。）
D.不过,太多的安全似乎产生的却是长远的危险。（长远的危险:此处强调只顾眼前利益的危害性。）
A.文章开篇交代了弈秋是全国最擅长下棋的人,为下文作铺垫
B.文章第二句采用了夸张的手法进行描述,写出了两个人学下棋的不同态度
C.文章最后两个句子采用了设问的修辞手法,意在引起人们的思考,强调了个人主观努力的重要性
D.文章告诉我们,做任何事情，只有专心致志,才能取得成功,吾则将一事无成
