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[判断题]

蒙台梭利将人青年之前的发展、划分为四个阶段。（)

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第1题

一生致力于发展贫民教育,倡导爱的教育,认为教育的目的是促进人的天赋能力和谐发展，这位教育家是（)。

A.蒙台梭利

B.洛克

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

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第2题

蒙台梭利认为人的发展不具有“敏感期”。（)

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第3题

下列属于蒙台梭利的主要教育著作的有（)。

A.《人的教育》

B.《童年的秘密》

C.《母育学校》

D.《儿童的发现》

E.《有吸收力的心理》

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第4题

蒙台梭利的课程目标可以归结为两个方面，即建设理想的和平社会和帮助儿童（)

A.获得感觉技能的发展

B.形成健全人格

C.获得基本的生活知识

D.发展各种能力

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第5题

著有《人的教育》，认为儿童从“自然的儿童”出发，经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”，教育要顺应自然，追随儿童的天性，这个教育家是（）。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果斯基

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第6题

简述蒙台梭利关于教育的目的。

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第7题

借鉴蒙台梭利教育思想就是运用蒙台梭利教具进行教育。（)

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第8题

蒙台梭利第一关心的问题是“儿童的存在”。（)

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第9题

（)认为儿童具有吸收的心智。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.皮亚杰

D.福禄贝尔

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第10题

蒙台梭利每套教具之间没有关联。（)

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第11题

提出“多层智力观”的美国教育家是（)。

A.加德纳

B.布鲁姆

C.布鲁纳

D.蒙台梭利

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