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[填空题]
现代教学设计是在实施教学之前，依据（）原理，用（）观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优环境的准备过程。
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更多“现代教学设计是在实施教学之前，依据（）原理，用（）观点和方法…”相关的问题
A.①③
B.①⑤
C.①⑥
D.①④
A.课程实施前
B.课程实施到一半时
C.课程结束后
D.教学评价方案的规划时段其实并不重要，可以灵活决定
A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心，引导儿童来探索世界
B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容
C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动
D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则：操作性、探究性、成就感、重复与延续，帮助幼儿实现认知经验的建构
A.多媒体综合教室是根据现代教育教学的需求，将多媒体计算机、投影、录音录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统
B.多媒体教室能方便、灵活地应用多种媒体及各种教学软件实施多媒体组合教学，使教学过程更科学有效、更符合人们对事物的认识规律、更有助于人们对知识的理解和记忆
C.多媒体教室依据其规格大小，设置、配置、教学功能的不同，可分为普通教室、普通型多媒体教室和网络型多媒体教室
D.一般来说，多种媒体应包括传统媒体，如黑板(白板)、书本、挂图、模型、标本等，还应包括各种电教媒体，如幻灯、投影、扩音、录音、电视、路线、计算机等
A.信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持
B.在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持
C.教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计
D.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
