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[主观题]

请阐述形象思维的含义、特征以及创作中形象思维与抽象思维的关系。

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第1题
请阐述形象思维、灵感各自的涵义,以及二者之间的相互关系

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第2题
幼儿思维的要紧特征是()。

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

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第3题
请阐述色散的含义以及色散造成的危害。

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第4题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章开头在对比了莎士比亚早期和后来的创作思想之后,引出了其悲剧创作的话题

B.第三段先具体分析哈姆莱特等形象的悲剧之处,然后概述了这些人物的悲剧的深刻意义

C.第三段举哈姆莱特等四个悲剧人物的例子,引出了下文对莎士比亚救赎思想的阐述

D.文章结尾由哈姆莱特的思想引出莎士比亚的创作思想及其戏剧作品中对人的理解

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第5题
()是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维

A.思维

B.抽象逻辑思维

C.直观行动思维

D.具体形象思维

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第6题
对基本的图形形成正确的表象,抓住图形的形象特征与几何结构,辨识不同关系的思维方式是()

A.形象思维

B.创造性想象

C.逻辑思维

D.直觉思维

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第7题
画面不仅展现了“一种具有形象价值的具体现实”,而且是“一种具有含义的感知现实”。这句话反映了电视新闻摄影本体特征中的()。

A.忠于生活的纪实性

B.画面的思想倾向性

C.画面内涵的丰富性

D.画面的创造性

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第8题
艺术创作在表现某一爭件或现象的特征及意义时,借用于另一带有典型性质的形象.而这形象有很强的概括力和思想表现力.这种创作手法称为()

A.象征的手法

B.变形的手法

C.魔幻的手法

D.写实的手法

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第9题
童年期思维的基本特征是()。A.以形象思维为主,逐渐发展为以抽象思维为主B.以形象逻辑思维为主,在

童年期思维的基本特征是()。

A.以形象思维为主,逐渐发展为以抽象思维为主

B.以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

C.以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

D.以逻辑思维为主,在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

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第10题
童年期思维的质变表现为从幼儿期的()。A.形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主B.感知运动思维

童年期思维的质变表现为从幼儿期的()。

A.形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主

B.感知运动思维为主变为以具体形象思维为主

C.具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主

D.具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主

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