A.霍尔的复演说
B.席勒斯宾塞的精力过剩说
C.彪勒的的机能快乐说
D.拉扎鲁斯-帕特瑞克的娱乐放松说
A.游戏是幼儿美好童年不可缺少的元素
B.游戏是幼儿最喜欢的活动
C.游戏是幼儿生活的全部内容
D.幼儿常常以游戏化的形式进行生活、学习等活动
A.游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学
B.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高
C.教师对游戏的指导必须以保证体现幼儿游戏的特点为前提
D.对游戏的间接指导比直接指导好
A.儿童社会性能力主要来自于直接教学
B.社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的
C.游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式,也是他们社会性发展的重要途径
D.学前期是社会性能力形成的“关键期”