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更多“细胞小组的原则也是为了让大家多结果子，得到保护（）”相关的问题
第1题
部门聚会时，下属小张无意说出了公司对他的特殊照顾，这让其他同事十分羡慕，你认为：（)。
A.这样可能会引起大家对公司的不满，影响大家的工作心态，要私下对小张提出批评
B.不完整的表达会让其他同事误解公司的做法，要提醒他以后不要再说了
C.这无伤大雅，小张也是无意的，不会有什么影响
第2题
下列句子中，用词恰当的是（）。
A.我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧
B.一个人犯点错误是难免的，也是不足为训的
C.他为了宣传自己的新书，经常上网发一些蜚短流长的帖子
D.凭着坚韧不拔的精神，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看
第4题
在STAD模式中，有哪些设置能够促进小组内合作与积极互赖的形成（)。
A.使用小组得分，并通过组间竞争的方式增进小组的凝聚力，而学生个体只要表彰，没有排名
B.小组得分由每位学习者的测试成绩相加而得，为了取得更好的小组得分，没有任何一位学生能够脱离于任务或不付出努力
C.使用起点分和进步分，保证所有人都有平等机会为小组做出贡献
D.在表彰简报中，既列出小组排名，又要列出那些进步最大、对小组贡献达到满分的学生
E.在小组人数不等时，对小组得分进行相应地转化，从而实现小组之间的平等竞争
第5题
如果能够在开始合作学习活动前，对学生进行充分的培训准备，学生合作学习的效果会更好。以色列的Sharan教授在推广小组调查法的时候，让老师循序渐进地培训学生合作技能，一次活动练一种，竟然训练了三个月，这也是他们在以色列所做的小组调查法研究实验效果很好的一个原因，其他采用小组调查法的实验研究都没有他们的实验效果好。（)
第6题
小组活动准备：为了让小组同学能够更好地互帮互学，猜一猜赵老师会为小组学习准备哪些材料（)。
A.两人一份活页练习纸
B.两人一份练习答案纸
C.当日讲课的关键内容笔记，如公式和样题，学生做作业的时候可以模仿
D.每人一份练习纸，一份标准答案
第7题
某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果
子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（） A．榜样示范法 B．实际锻炼法 C．指导自我教育法 D．品德评价法
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第8题
以下哪些不是影响四环游戏小组能够坚持十多年的因素？（)
A.为孩子们服务，一切为了孩子，满足不能进入正规学前教育学习的孩子学习
B.当今社会多数家长的需要
C.能够利用周边资源，用多种渠道让家长更多地了解育儿知识、更好的育儿手段
D.游戏小组承办者和志愿者对非正规学前教育的不放弃，用尽全力为孩子和家长服务
第10题
如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中（)。
A.教师不讲课，让学生来讲课
B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流
C.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估
D.让学生制定合作规则
