甜甜拿着一辆玩具汽车,丁丁也想玩,可是甜甜不给,丁丁就去抢,两人推打起来。邓老师看见后,就走过去一把夺过玩具说:“居然还打起来了!谁都不准玩了!”邓老师的做法()
A.正确,有利于保护幼儿人身安全
B.恰当,有利于教育丁丁尊重他人
C.不恰当,不利于培养幼儿良好的品行
D.不恰当,不利于保护丁丁的求知欲
A.正确,有利于保护幼儿人身安全
B.恰当,有利于教育丁丁尊重他人
C.不恰当,不利于培养幼儿良好的品行
D.不恰当,不利于保护丁丁的求知欲
A.小班幼儿人数较多
B.小班幼儿喜欢模仿,当看到同伴玩一个玩具时,自己也想玩
C.小班幼儿集体活动多,需要使用相同玩具
D.小班幼儿不需要种类丰富的玩具
乐乐妈妈:我很少跟孩子讲大道理,我的做法是对孩子好的行为就予以表扬和奖励,对不良行为就忽视或惩罚……
甜甜妈妈:我们的做法是家长以身作则,比如训练孩子要诚实守信,我和孩子他爸从来不在孩子面前说假话,向孩子许下的承诺就一定兑现......
试分析上述幼儿家长教育方法中所反映的发展心理学或教育心理学原理,并提供你的教育建议。
A.直接认定 M 汽车所有权归属于丙公司所有
B.认定为固定资产盘亏并要求丙公司进行账务处理
C.直接认定 M 汽车所有权归属于 R 供应商所有
D.进一步向 R 供应商证实并获取相关证据
1月1日,马瑞首先坐在书桌边列出了现有的财产及货币价值,如下表所示。
马瑞财务状况 单位:元 | |
有关财产及债务 | 金 额 |
一幢别墅 | 980000 |
家具、家庭用品 | 200000 |
一辆已用了3年的小汽车 | 300000 |
银行往来账户 | 90000 |
欠银行的借款 | 400000 |
12月31日,马瑞再次坐下来,总结他一年所发生的财务交易,如下表所示。
马瑞一年的交易 单位:元 | |
有关事项 | 金 额 |
收入: | |
年工资(扣除个人所得税) | 355000 |
支出: | |
偿还银行欠款(其中10000元为利息) | 90000 |
电费、电话费、取暖费等 | 10000 |
家庭日常性开销 | 20000 |
汽车日常养护费 | 15000 |
衣物、旅游等 | 20000 |
收支相抵后盈余 | 200000 |
同时,马瑞又将年末的财产重新列了一张表格,如下表所示。
马瑞年末财务状况 单位:元 | |
有关财产及债务 | 金 额 |
一幢别墅 | 1180000 |
家具、家庭用品 | 180000 |
一辆已用了4年的小汽车 | 270000 |
银行往来账户 | 290000 |
欠银行的借款 | 320000 |
从这些表格中可以看出,马瑞一年来的财富有所增加,可是,财富是如何增加的呢?
案例要求:
假如你被马瑞点中,要你为他分析,他的财富是否增加?若增加,是如何增加的呢?他希望你给他编制一张表来显示他一年来财富增加的情况。
问题:(1)请结合案例运用幼儿园与家庭相互配合的有关教育理论,具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义。
(2)请结合案例,加强家园联系,幼儿园教师应对家长提出哪些合理教育建议。
A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿活动的需求灵活调整
C.按照作息时间按部就班的进行
D.随时关注幼儿的活动
A.①乙、②丙、③丁、④戊
B.①丙、②丁、③戊、④乙
C.①丁、②戊、③丙、④乙
D.①丙、②丁、③乙和戊