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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

愉悦分为原始的直观的愉悦和高层次的愉悦两类,下面哪一项属于高层次的愉悦()?

A.排泄

B.欣赏落日晚霞

C.看画展

D.愉快的旅行

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第1题
下列不属于文化体验活动的意义的是()。

A.丰富会议内容

B.愉悦放松参会者心情

C.增加参会者对当地直观认识

D.展示推介办会城市

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第2题
客户的需求来源不包括()。

A.痛点:防御和过去

B.爽点:愉悦和满足

C.痒点:想象和未来

D.创新点:提升客户价值

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第3题
下面哪一点不是小学音乐教学愉悦性原则提出的理由()。

A.音乐的本质就是愉悦性

B.音乐本身具有使人愉悦的品质

C.令人愉悦的音乐课堂是激起并保持学生对音乐满怀兴趣的重要保证

D.愉悦的音乐教学是使学生学习生活获得幸福的重要保证

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第4题
研究结果表明,由女性组成的团体,有高度的凝聚力,拥有愉悦的团体气氛。()

研究结果表明,由女性组成的团体,有高度的凝聚力,拥有愉悦的团体气氛。()

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第5题
审美达到的三个境界是()。

A.(1)初级阶段,亦称准备阶段;(2)高潮阶段;(3)效果延续阶段。

B.(1)感性愉悦;(2)领悟愉悦;(3)精神愉悦。

C.(1)悦目悦耳;(2)悦心悦意;(3)悦志悦神。

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第6题
审美过程的三个主要阶段是()。

A.(1)初级阶段,亦称准备阶段;(2)高潮阶段;(3)效果延续阶段。

B.(1)感性愉悦;(2)领悟愉悦;(3)精神愉悦。

C.(1)悦目悦耳;(2)悦心悦意;(3)悦志悦神。

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第7题
装饰呈现类教学媒体的特点()

A.渗透性

B.普及性

C.拓展性

D.愉悦性

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第8题
从客体对象来看,要能引起人愉悦的感受,美的形式必须符合人的生理和()A.食欲的要求B.视觉的要

从客体对象来看,要能引起人愉悦的感受,美的形式必须符合人的生理和()

A.食欲的要求

B.视觉的要求

C.身体的要求

D.心理的要求

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第9题
当你的需求得到满足时的感受()

A.愉悦

B.生气

C.疲劳

D.痛苦

E.伤心

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第10题
审美创作的心理活动表现在四个方面,即审美感知、审美情感、审美理解和() A.审美愉悦 B.审美期待
C.审美趣味 D.审美想象

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第11题
以下不属于餐桌布置的原则的是()。

A.价值性

B.美观性

C.愉悦性

D.功用性

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