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[单选题]

武则天遗言立无字碑,由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识,为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的是()

A.大大提高了妇女社会地位

B.善于纳谏,开创了贞观之治

C.政启开元,治宏贞观

D.励精图治,使唐朝进入全盛时期

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C、政启开元,治宏贞观

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更多“武则天遗言立无字碑,由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据…”相关的问题
第1题
武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物,墓前的无字碑引得千年评说。唐人史著对其事迹记载比较客观,宋明以来,在理学思想影响下史学家评价逐渐发生变化。下列说法中最为合理的是()

A.史家主观认识影响史实客观评价

B.历史人物评价永远难有定论

C.多数人的意见更能反映历史真相

D.时代愈近历史的评价愈客观

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第2题
关于苏小小墓和慕才亭,以下说法正确的是()。

A.位于孤山西泠桥畔

B.苏小小是南宋钱唐名妓,才貌出众

C.年18咯血而死,临终遗言:“生在西泠,死在西泠,葬在西泠,不负一生爱好山水”。

D.后人于墓覆建慕才亭E、共有12幅柱联,是西湖风景区中柱联最多的一座亭子

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第3题
清代学者魏源在《衡山吟》中对五岳都有评说,他形容岱山如__()

A.卧

B.立

C.行

D.坐

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第4题
患者男,40岁。因遭歹徒抢劫致左上肢及胸部多处外伤,大量出血、呼吸急促、意识模糊,由同事送至急诊科抢救。患者急诊手术后人病区,护士为其准备床单位时正确的方法是()

A.立即将备用床改为暂空床

B.将盖被三折叠于床尾

C.橡胶单和中单铺于床尾部

D.将备用床改为麻醉床

E.将枕头置于床头,开口朝向门

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第5题
()就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行和专家,系统而概括地解说自己对具
()就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行和专家,系统而概括地解说自己对具

体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,然后由大家进行评说。

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第6题
龙门石窟奉先寺的卢舍那大佛据说是武则天捐献自己的脂粉钱修建。()
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第7题
因王皇后和()争宠,所以她想办法把武则天迎回皇宫,希望她和自己一起打击
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第8题
《都江堰》一文中,善用拟人描写江水,下列文句不属于拟人手法的是()

A.两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向

B.也许水对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮

C.水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿

D.股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命

E.轰鸣的江水便是至圣至善的遗言

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第9题
“她是中国历史上唯一的正统女皇帝,她改名为‘曌’,认为自己好像日、月一样崇高,凌挂于天空之上。”“她”是()

A.唐太宗

B.唐高宗

C.武则天

D.唐玄宗

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第10题
选出对下列括号中的字解释不当的一项()

A.①六王(毕):(完了) ②蜀山(兀):(光秃秃) ③(杳)不知其所之也:(远得不见踪影)

B.①直(走)咸阳:(行)②廊腰(缦)回:(萦绕) ③(使)负栋之柱,多于南亩之农夫:(如果)

C.①雷霆(乍)惊:(突然)②而望(幸)焉:(宠幸) ③(使)六国各爱其人,则足以拒秦:(假使、如果)

D.①(缦)立远视:(长久) ②朝歌夜弦,(为)秦宫人:(成为,做) ③亦(使)后人而复哀后人也:(让)

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第11题
人生目的可分为()四个层次。

A.自私自利

B.先私后公,先己后人

C.先公后私,先人后己

D.主观为自己,客观为他人

E.大公无私,全心全意为人民服务

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