A.目标缺乏鼓动性
B.目标表达不够清楚
C.目标无法考核
D.目标设定得太高
A.临床质量管理的主导者
B.目标落实的监督与基层考核者
C.目标执行具体工作的管理者、组织者、指挥者、实践者
D.承上启下的中间协调者
E.以上都是
A.规划,是一种计划,是对事物、事情等进行行之有效的安排
B.规划,是一种对达成目标、任务的各种事物、事情的一种管理
C.在生涯规划的管理中,你管理着你所要学习的内容、要做的事情
D.生涯规划是对自己人生的计划,要认真执行,不能改变正确
A.泰勒于1895年所著的《计件工资制》提出的科学计件制的理论实践
B.梅奥于1924-1932主持的霍桑试验研究提出的行为科学理论
C.亚当斯密所著《国富论》中提到的劳动分工理论
D.德鲁克在1950年代左右提出的目标管理理论
A.博弈论是研究策略性行为的科学
B.人生是一场永不停止的博弈游戏,每一步进退都事关成败
C.博弈论不是疗法,也不是处方,它不能帮助我们在赌博中获胜,不能帮助我们投机致富,也不能帮助我们在下棋或打牌中战胜对手
D.要想在现代社会做一个有文化的人,你必须对博弈论有一个大致的了解
A.在目标管理过程中,目标的设置、目标实施情况要不断地反馈给参与者
B.组织中的各部门在制定自己部门的目标时,必须要与其他部门相协调
C.主管人员必须确保目标网络中的每个组成部分相互协调
D.目标和计划大部分都是线性的
E.目标和规划形成一个相互联系着的网络
A.组织的战略规划和中长期计划
B.部门日常工作目标及计划
C.上一年度方针实施中存在的问题
D.基层员工的需求和期望
E.外部竞争环境(市场、顾客和竞争对手等)的变化