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更多“随机信号不能够用数学表达式来描述,但变化服从统计规律。”相关的问题
第1题
调频接收机没有接收到信号时，会输出强烈的噪声。关于这种噪声的描述是：（)
A.由天线背景噪声和机内电路噪声的随机频率变化经鉴频形成，其大小与天线接收到的背景噪声幅度无关
B. 由天线接收到的背景噪声的随机幅度变化经放大形成，其大小与天线背景噪声电压成正比
C. 由天线接收到的背景噪声的随机幅度变化经放大形成，其大小与天线背景噪声电压的平方成正比
D. 由天线接收到的背景噪声的随机幅度变化经放大形成，其大小与天线背景噪声电压的平方根成正比
第4题
若x和y代表整型数，以下表达式中不能正确表示数学关系|x-y|＜10的是A．abs（x-y)＜10B．x-y＞-10&&a
若x和y代表整型数，以下表达式中不能正确表示数学关系|x-y|＜10的是
A．abs(x-y)＜10
B．x-y＞-10&&x-y＜10
C．!(x-y)＜-10‖!(y-x)＞10
D．(x-y)*(x-y)＜100
第7题
以下关于压力的描述正确的选项是（)。
A.压力是指物体单位面积上所受到的垂直方向上的力
B.物理学上压力也叫压强
C.根据压力的数学表达式可以看出其与力和面积有关
D.压力的国际标准单位是帕斯卡
第9题
伽利略变换中“变换”的意思是（)
A.物体从一个地方变到另一个地方
B.物体的运动速度在不停变化
C.不同参考系对同一物体运动的描述之间的数学关系
D.同一参考系对不同物体运动的描述之间的数学关系
第11题
下列关于启发式数学的描述，正确的说法是（)。
A.启发式教学是每个人都必须遵循的方法
B.启发式教学是教学的一种指导思想
C.启发式教学提倡对话法教学
D.启发式教学的根本目的是使教学发生根本性变化
