A.发展的过程性
B.形而上学的发展观
C.世界是永恒不变的既成事物的集合体
D.世界是过程的集合体
A.注重量的积累
B.保持事物质的稳定性
C.坚持适度原则
D.全面考虑事物属性的多样性
A.脱离广大人民群众
B.一定程度上受到封建思想的束缚
C.没有马克思主义的批判精神
D.没有接受俄国十月革命的经验
A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B.所谓强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失
C.连续的、固定的正强化使每一次强化都起到较大的效果
D.实施负强化应以连续负强化为主
A . 雪松
B . 珙桐
C . 银杏
D . 悬铃木
A.要学会分清事物矛盾的性质
B.要懂得对事物进行矛盾分析
C.要具体矛盾具体分析
D.要抓主要矛盾,不要平均使用力量