首页 > 考研

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

鲸幂数学思维课程理论支撑（）

A.IQ理论

B.流畅感理论

C.建构主义理论

D.认知发展理论

E.PBL项目学习

答案

A流畅感理论建构主义理论认知发展理论

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“鲸幂数学思维课程理论支撑（）”相关的问题

第1题

鲸幂数学的课程教学流程是什么样子（）

A.情景教学

B.教具操作

C.精彩绘本

D.5C+1E

点击查看答案

第2题

鲸幂的课程体系是针对那个年龄段的孩子（）

A.3-6岁

B.3-7岁

C.3-8岁

D.7-12岁

点击查看答案

第3题

阅读中的数学思维课程是从数学思维年课里面拿出来的（）

点击查看答案

第4题

在恐龙岛编程课程体系里（小小设计师）是春季大班的课程，它的课程主旨是本期课程通过运用乐高简单机械套装，为孩子们提供了学习物理科学，数学和设计技术的机会，其中包含一些物理科学知识，像杠杆，轮子和轮轴，滑轮和齿轮，这些活动也发展了孩子们的动手能力，语言表达能力，创造性的思维和解决问题的能力，发展团队合作，发展整体动作与精细动作技能（）

点击查看答案

第5题

洋葱模型2中，最中间的核心能力，一个天体物理学家的核心能力是（）。

A.数学能力

B.物理学水平

C.他对天文学的前沿掌握，以及他进行科研思维非常高的理论和见地

D.应用专业分析仪器

点击查看答案

第6题

针对数学物理方法课程的前半部分（复变函数微积分学和幂级数及其应用），请自制一张（或两张）思维导图。注意：思维导图的给分原则上是从两个方面考虑：知识点的全面性和各知识点关系是否正确。 a、知识点每遗漏两个扣一分。关系错一个扣一分，直到本题15分扣完为止。 b、思维导图如果表现出自己优秀的特质，视情况将有加分。 c、解答过程可以先在答题纸上写好，以照片的形式上传。如果是多张照片，请打包成一个压缩文

点击查看答案

第7题

正确认识思维导图法的维度有（)

A.思维导图法，不是一门绘画课，而是一个内容为王的图解工具

B. 构成思维导图的每一个元素都有它的功能所在

C. 构成思维导图法的是深厚的理论基础学科支撑

D. 技术的习得和学习是一步步积累和练习的过程

点击查看答案

第8题

党的十八届六中全会并提“三个伟大”，突出了新的时代条件下我们党治国理政的重要战略支撑。党的十九大将“四个伟大”作为一个统一整体提出来，这是我们觉的一个重大理论创新。十九大新增加的是（）

A.伟大斗争

B.伟大工程

C.伟大事业

D.伟大梦想

点击查看答案

第9题

包含制度创新、机制创新等的社会治理创新等宽口径的大创新概念，目的就是用（)，在壮大现代化产业体系的基础上，来为拉动和支撑中部地区高质量发展提供源源不断的活力。

A.创新的理论

B.创新的思维

C.创新的理念

D.创新的模式

E.创新的实践

点击查看答案

第10题

关于皮亚杰认知发展理论各阶段特征正确的有（）

A.感知运动阶段：没有守恒概念

B.前运算阶段：脱离了对看到、摸到实物的依赖，逐渐开始使用象征性符号思考问题

C.具体运算阶段：思维运算必须有具体的事物支撑，可以进行简单的抽象思维

D.形式运算阶段：能够根据逻辑推理，归纳或演绎方式来解决问题

点击查看答案

第11题

越来越多的计算机软件被开发用于机械工程领域，这使得该领域的操作流程中原来需要通过复杂数学计算才能获得的结果，现在只要通过操作电脑就能得到。因此，对于操作性的机械工程师来说，理解和掌握数学知识变得越来越没有必要；在培养机械工程师的院校中，应大大缩减数学课程，以腾出时间，加强其他课程的教学。以下各项如果为真，哪项最不能削弱上述论证？

A.用于机械工程的计算机软件，其功能不仅仅是数学计算。

B.机械工程学院的培养目标，不仅是纯操作型人才，而且是具有操作能力的理论型人才。

C.数学知识是学习和掌握机械工程一系列基础课程的重要工具。

D.数学教学的目的，不仅是传授数学知识，而且是训练锐利、敏捷、清晰和准确的思维能力，这对于提高操作性人员的素质，同样具有重要的作用。

E.用于机械工程的计算机软件的开发研究，不仅需要机械工程的专业知识，而且需要数学专业知识。

点击查看答案