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[判断题]

前摄抑制是指先前的学习内容和活动对后来的学习内容和活动的消极影响。()

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第1题
学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到下列哪种干扰的影响()

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.双重抑制

D.单一抑制

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第2题
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?()

A.双重抑制

B.前摄抑制

C.单一抑制

D.倒摄抑制

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第3题
早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰A.前摄抑制B.倒摄抑制C.

早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.单一抑制

D.双重抑制

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第4题
由于先前的活动而造成的对后来从事相应活动的心理准备状态,我们称之为()。

A.尝试

B.定势

C.功能固着

D.心理表征

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第5题
学习记忆比较长的材料,中间部分的记忆效果差,是受到下面哪种干扰的影响?()

A.单一抑制

B.双重抑制

C.前摄抑制

D.倒摄抑制

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第6题
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的干扰属于() A.
双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制

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第7题
一个内容较多的学习材料,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是因为受()因素的干扰。A.消

一个内容较多的学习材料,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是因为受()因素的干扰。

A.消退和干扰抑制

B.倒摄和干扰抑制

C.前摄和消退抑制

D.前摄和倒摄抑制

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第8题
关于我国民法典,下列说法正确的是:

A.秉持“民商合一”传统,把许多商事法律规范纳入其中

B.对我国先前的民法体系和内容实现了颠覆性突破

C.首次将节约资源、保护生态环境列为民事活动基本原则

D.知识产权和涉外民事法律关系独立成编

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第9题
下列有关教师在开展合作学习之初给学生的指导语的说明中,表述正确的是:()。
A、教师既需要向学生说明学术类的目标,也应该向学生说明合作技能类的目标

B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的,这些期待的行为可以包括:以小组为单位进行学习,让每个成员解释如何得到答案,正确倾听所有小组成员的发言等

C、教师可以将一些重要的指导语记录下来,如期待的行为或操作的步骤,这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作

D、教师给学生的指导语应该越多越好

E、在合作学习中,教师应该将课堂的权利交给学生,因此指导语只需要简单介绍就可以

F、在合作学习开始,教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤,其他的内容可以由学生自己领会和主导

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第10题
在学习活动中,客体通常是指学习内容,在移动学习活动中,客体可以是线下的学习情境,也可以是线上的学习资源。()
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第11题
政府对金融体系和金融活动的过多干预压制了金融体系的发展;而金融体系的不发展,又阻碍了经济的发展,从而造成金融抑制与经济落后的恶性循环。这种现象是指( )。

A.金融约束

B.金融风险

C.金融抑制

D.金融滞后

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