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[单选题]

儿童气质研究的开拓者是()。

A.埃里克森

B.荣格

C.弗洛伊德

D.托马斯与切斯

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D、托马斯与切斯

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第1题
课堂教学社会学研究的开拓者是()。

A.纵向型的法律关系

B.横向型的法律关系

C.纵横交叉型的法律关系

D.综合混合型的法律关系

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第2题
心理卫生问题筛查实施方法有哪些?()

A.新生首次筛查在入园后6个月,在(托)园儿童每年筛查1次

B.新入园筛査的内容包括智力、语言、运动发展水平,情绪与行为问题、气质评价

C.新生首次筛查在入园后3个月内,在(托)园儿童每年筛查1次

D.建立心理保健档案与干预

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第3题
儿童的语言发展属于心理学的研究领域。()
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第4题
皮亚杰研究儿童道德认知理论采用的是()

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

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第5题
()是“1899年儿童研究运动之父”。

A.威特默

B.英格里希

C.霍尔

D.华林

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第6题
不适合系列学习研究范型的例子是()A.儿童背诗词B.记住中国各省份名称C.记电话号码D.记数学公式

不适合系列学习研究范型的例子是 ()

A.儿童背诗词

B.记住中国各省份名称

C.记电话号码

D.记数学公式

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第7题
用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。A.弗洛伊德B.斯腾伯格C.艾里克森D.科尔伯格

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。

A.弗洛伊德

B.斯腾伯格

C.艾里克森

D.科尔伯格

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第8题
构成有限效果论的代表性成果是()

A.佩恩基金会有关电影对儿童影响的研究

B.霍夫兰等人的劝服研究

C.拉扎斯菲尔德等人的信息流程研究

D.罗杰斯的创新扩散研究

E.明尼苏达小组的知识沟研究

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第9题
柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论,其用来研究儿童道德发展水平的方法是()。

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

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第10题
学前儿童的心理活动是在活动中形成的,并且通过活动表现出来,因此,研究学前儿童的心理,必须从他们的活动中去进行分析。这体现了()。

A.客观性原则

B.活动性原则

C.发展性原则

D.科学性原则

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第11题
横断研究最突出的优点是( )。

A.可以获得心理发展连续和阶段性的资料

B.时间短、取样大

C.弄清发展从量变到质变的飞跃

D.对儿童各个方面作细致的、整体的考查

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