某生参加高考前1个月产生严重焦虑,来到咨询室后,该生讲述了内心的恐惧与担心,治疗师只是认真的倾听,不做指令性指导,这种心理疗法的理论属于()。
A.精神分析理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.心理生理理论
E.行为理论
A.精神分析理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.心理生理理论
E.行为理论
A、这个大学还是一个不错的大学呢!当然交钱去了啊!
B、自主招生是要在高考前通过高校组织测试的;测试合格后还必须参加高考,成绩达到考生所报考高校的分数线才可以的呀。怎么可能给钱就行呢?骗子
个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划:
一位初三的男生,考试焦虑。该生小学时学习不错,上初中后逐渐感到学习吃力,考试成绩越来越差。来自家长、老师以及同学的压力使他情绪低落,心情很坏,在学校不与人交流,孤僻沉默;在家里经常与父母发生冲突。特别是接近中考,情绪越来越坏,非常害怕考试,每次考试前的一周就开始焦虑,严重时吃不下饭,睡不着觉,考试时出现神情恍惚的状态,拿到考卷看不清卷面的问题。
六、案例分析题:30分小题,15分。
30、甲(女,1984年7月20日生)因其同居男友乙已另有新欢丙而生恨意。2004年6月7日,甲得知当晚丙一人独居于郊外的出租屋,遂叫来好友丁(男,1986年12月13日生),要其晚上去强奸丙,并给了500元“报酬”给丁,丁同意。晚9点,甲领着丁来到丙住处附近,指认了出租屋,并给了丁一把其从男友处偷来的钥匙。晚10点左右,丁找到出租屋,因房门未锁而顺利进入房间,正欲强奸时,遭到被害人极力反抗。黑暗中丁用力反复将被害人头部向墙体撞去,见被害人不再反抗于是拉开电灯。丁准备强奸时发现被害人已没有了气息,遂匆忙逃走。回家后,丁越想越怕,便告知父母。其父母反复规劝,并硬拉着丁到公安机关交待了罪行。
案发后查明:
1、甲已有三个月身孕;
2、甲于2003年1月4日因盗窃罪被判处有期徒刑6个月,缓刑1年,并处罚金500元;
3、被害女子并非丙,而是丙的另一同室女友戊,丙当晚因加班未归;
4、戊因丁的暴力而死亡。
阅读分析上述案例后,请回答以下问题:
(1)甲、丁的犯罪行为构成何罪?构成一罪还是数罪?并简要说明理由。
(2)甲、丁原想强奸丙,实际上加害了丙的同室女友戊。这对甲、丁的定罪量刑有无影响?为什么?
(3)对甲能否判处死刑缓期二年执行?为什么?
(4)甲是否构成累犯?为什么?
(5)指出丁具备的法定量刑情节及其处罚原则。
A.带着孩子四处求医,轻易到看广告的某医院尝试治疗
B.依赖专业人员训练,只负责患儿生活护理
C.反复询问病情,对医生的诊断产生怀疑
D.一味地迁就、忍让患儿
试用期为1年,在试用期满后经考核合格,予以转正,确定劳动合同期限;王某入职公司时,需交纳1000元押金,合同期限届满后退还;在履行合同过程中,若发现王某不能胜任工作,公司可随时解除劳动合同;王某如要求提前解除合同,需提前45天通知公司,同时,需要向公司支付违约金1000元;王某可以自愿参加养老保险和工伤保险。
根据所学知识,结合以上案例,请回答以下问题:
(1)王某与某教育培训机构的劳动关系何时确立?为什么?
(2)某教育培训机构在王某上班后3个月与之订立书面劳动合同的行为是否合法?为什么?
(3)上述劳动合同中有何违法之处?并对不合法之处进行修正。