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[单选题]

活动课上,小明向同学们展示了一张泰州市1987年发行的购粮券。并配上了说明文字,其中表述错误的一项是()

A.它见证了经济发展水平较低,商品供应匮乏的时代

B.这是当时人们购粮所需的票证

C.这张票证是我国改革开放以前发行的

D.表明我国当时还未向市场经济体制转变

答案
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C、这张票证是我国改革开放以前发行的

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更多“活动课上,小明向同学们展示了一张泰州市1987年发行的购粮券…”相关的问题
第1题
活动课上,小明向同学们介绍了世界美食,你认为可信的是()

A.安第斯山区鱼虾刺身是料理中的珍品

B.东非草原上的马赛人喜欢吃各种野生动物

C.中亚以色列的椰枣不仅可口且营养价值高

D.在越南当地能品尝到各式各样的米制食品

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第2题
王老师在历史课上讲到抗金英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染。王老师采用的德育途径是()

A.班主任工作

B.课外校外活动

C.社会实践活动

D.学科教学

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第3题
小明同学为了完成暑期的实践活动,向同学们发放问卷,之后又将问卷收集起来。请问这个过程属于信息的()过程

A.存储

B.获取

C.分类

D.发布

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第4题
初二(4)班举行的一次历史活动探究课上,同学们围绕中国近代化问题展开激烈讨论,小兰同学发表了自己的看法。你认为她的观点中与史实不符合的是()

A.戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动

B.洋务运动客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展

C.辛亥革命结束了封建君主专制制度

D.戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治,在中国建立资本主义制度

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第5题
教学原则中思想性与科学性相统一原则是指教学不仅要注重先进科学的基础知识和基本技能的传授,同时又要结合知识和技能中的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。下列能够体现这一原则的情形是()

A.刘老师在语文课上讲苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时,对赤壁之战的历史和周瑜的人物形象也进行了讲解,同学们很受启发

B.李老师在历史课上讲抗金英雄岳飞时,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染

C.王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时,向学生介绍了元素发现者居里夫人献身科学的事迹,使同学深受教育

D.赵老师在地理课上讲到山西的风土民情时,对黄土高原的形成和黄河的发源进行了讲解,使学生们对我国北方的自然条件有了更深的了解

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第6题
班主任让班长小明检查宿舍卫生,小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小明()1.正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思.让好朋友受批评没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第7题
小明买了一张美之园精品店的通用卡,过了3天搬家了去汇宇大厦了,发现汇宇大厦搞活动卡便宜又买了一张汇宇大厦的活动卡,小明的2张卡是__()

A.2张卡都不消耗

B.先消耗汇宇大厦的活动卡

C.先消耗精品店的通用卡

D.2张卡同时消耗

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第8题
某老师在讲解第一次世界大战的有关史实时,向同学们展示了下列一组图片,下列哪一选项最准确地反映了图片展示的主题()

A.第一次世界大战中德军施里芬计划的破产

B.第一次世界大战中旷日持久的阵地战

C.第一次世界大战中英德的海上争霸战

D.第一次世界大战中的新式武器

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第9题
下面的情境中,用语不得体的一项是()

A.学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:好吧,那我只好献丑了。作品完成后,你谦虚地对大家说:写得不好,见笑了

B.组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:谢谢老师,这礼物我就笑纳了

C.你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:感谢您百忙之中光临指导

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第10题
学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”组织活动的老师奖給你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临指导!”上面的情境中,用语不得体的一项是()

A.献丑

B.见笑

C.突纳

D.光临

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第11题
王老师在历史课上讲到英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现了哪一教学原则()

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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