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阅读下面这首宋诗,完成5~6题。任所寄乡关故旧①()
A.诗人坦诚自己本性冷漠,且坚守士人贫穷之态,即迂腐,不通达人情世故
B.颔联中厌常二字,足以体现诗人不追求奢华、崇尚节俭的生活态度
C.故人若问起便回答只一般,简单三个字可看出诗人为人处世的谦逊
D.诗人看似叙旧,但对试图通过他寻津觅径的人来说,则是严正的告诫和提醒
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A、诗人坦诚自己本性冷漠,且坚守士人贫穷之态,即迂腐,不通达人情世故
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A.诗人坦诚自己本性冷漠,且坚守士人贫穷之态,即迂腐,不通达人情世故
B.颔联中厌常二字,足以体现诗人不追求奢华、崇尚节俭的生活态度
C.故人若问起便回答只一般,简单三个字可看出诗人为人处世的谦逊
D.诗人看似叙旧,但对试图通过他寻津觅径的人来说,则是严正的告诫和提醒
A、诗人坦诚自己本性冷漠,且坚守士人贫穷之态,即迂腐,不通达人情世故
A.首句叙事点题,诗人午后就枕而眠,醒来梦境已悠然远去,百年二字写出梦中所历时间之长
B.第二句化用萧史、弄玉之典,感慨自己没有神仙道术可以长留梦境之中,表达了对梦境的留恋
C.颔联写了野草的花开花落,鸣鸠的相乳相酬,句句是景语,句句亦是理语,景理结合,颇具深意
D.朱户欹斜见画楼一句,描写朱户画楼兴废迭代的情状,对比之中抨击了豪门贵族的奢侈生活
A.诗歌开头两句交代季节特征,描写秋风掠过江水,乘夜随江潮到江北的情景
B.笼锁描写清晨时分的景象,天边的云烟笼罩着山峰,像要锁住山色一般
C.高楼句写高楼临近大路本该热闹,但因天色尚早、行人稀少而显得寂静
D.诗歌最后两句用田野少人和江上芦花白对比,营造出一种孤单、寂寞的意境
阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。
第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么?
阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。
第 21 题 分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。
A.首句中的悠悠一词写出一水的多种情态:悠长、从容不迫地流淌的样子等
B.几层峡浪寒舂月,写汹涌的峡浪冲荡着倒映在水中的明月,舂字颇具表现力
C.尾联与今宵酒醒何处杨柳岸,晓风残月一样,运用点染,用景物来渲染情感
D.全诗运用虚实结合的手法,前四句主要是虚写,后四句主要是实写,拓展了表现空间
阅读《蜀相》一诗,回答下列 27~29 小题。
第 27 题 在这首诗中,作者是如何高度概括诸葛亮一生的?
A.杜甫的这首诗不是律诗,而是一首古体诗,不求对仗,押韵灵活,形式更加自由
B.贪愁写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空,却又担心它飞去的矛盾心态
C.画中鹰很传神,真鹰反而让人觉得徒有其名,作者借此抨击现实中人的不辨真伪
D.抟空即盘旋于高空,抟空九天让读者想起庄子的抟扶摇而上者九万里
阅读《山居秋暝》,回答下列 21~23 小题。
第 21 题 如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?
A.夜上信难哉!以感情强烈的咏叹点出瞿塘峡的艰险,奠定了全诗基调
B.颔联运用了比喻的手法,将两岸山峰比作双屏,将天空比作匹练
C.颔联一个合字凸显两岸崖壁的险狭,一个开字凸显天空的辽阔
D.颈联逆风惊浪描写了瞿塘峡行船时风大浪急的危险场景
A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪