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[单选题]

对周围事物有好奇心,并且还能对感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论;结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式来表达自己观察的;热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第()学段的目标。

A.二

B.一

C.三

D.初中

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第1题
科学情感态度目标第一条,对周围的事物、现象感兴趣,有()。

A.上进心和求知欲

B.好奇心和求知欲

C.上进心和探索欲

D.好奇心和探索欲

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第2题
以下属于社会领域内容的是()

A.在集体生活中形成安全感、信赖感

B.乐意与人交往,学习互助、合作和分享

C.培养幼儿对文字的兴趣

D.对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知

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第3题
你平时喜欢观察周围的事物吗()

A.很喜欢,只要有空就观察

B.一般,对感兴趣的事物才观察

C.不感兴趣,没留意

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第4题
清华大学经济管理学院院长、教授钱颖一在谈到创新型人才时指出,“创造力确实需要有知识,但不仅仅是知识,更重要的是好奇心和想象力。”这启示我们要想成为创新型人才就必须()①有意识地不断激发自己的好奇心,保持旺盛的求知欲②将所有的精力用于激发自己的好奇心和想象力,而非学习知识上③要树立对从事科学研究的热爱之情,而非急功近利,急于求成④对周围的各种事物有穷根究底的热情,对世界的奥秘有一探究竟的勇气

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

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第5题
创新型领导者要有强烈的求知欲望,对周围事物保持好奇心和探索欲,对追寻事物的本质有着浓厚的兴趣,进而深入思考组织中发生的问题,不断产生新的创意。()
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第6题
亲近自然喜欢探究中,四到五岁幼儿的主要表现有()

A.常常动手,动脑探索物体的材料,并乐在其中

B.喜欢接触大自然,对周围很多事物的现象感兴趣

C.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

D.喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题

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第7题
启蒙性是指3-6岁幼儿对周围世界充满好奇心,幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时,引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识,开启幼儿的智慧和心灵,培养其良好的个性品质,帮助幼儿适应生活的特点。()
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第8题
智力障碍老年人个性和人格改变表现,错误的是()。

A.自私、主观、或急躁易怒、不理智

B.焦虑、多疑、部分表现为性格孤僻

C.以他人为中心,对周围事物感兴趣

D.缺乏热情,与发病前相比较判若两人

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第9题
目前您的周围否有对近代中国体育感兴趣的亲人或朋友()

A.有

B.没有

C.不确定

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第10题
发现学习是布鲁纳认为“发现是教育儿童的主要手段”,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。发现学习主张(),提出和明确使学生感兴趣的问题,以此激发探究的欲望,提供解决问题的各种假设,引导学生运用分析思维去验证结论,最终使问题得到解决。这个过程中,教师要提供资料,让学生亲自发现结论或规律。发现学习有利于激发学生的好奇心及探索未知事物的兴趣,有利于调动学生的内部动机和学习的积极性,但是,发现学习比较浪费时间,不能保证学习的效率

A.假设问题情景

B.创设问题情境

C.创立事情情景

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第11题
创新活动还有一个特点:越是能对人类社会产生重大作用的创新,越要依赖于个人的天赋、努力和不可预知的__,而不是集中的控制,并且,越是有价值的创新活动,也就越__,因为,重大的发明往往在很多方面__了人们对已知事物的理解,而集中控制所依据的,恰恰只能是这种理解()

A.随机性 坚强 超载

B.必然性 虚弱 背离

C.偶然性 脆弱 超出

D.随意性 顽强 违背

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