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[单选题]

在管理理论的发展史上,被后人尊称为“科学管理之父”的是()。

A.法约尔

B.泰罗

C.韦伯

D.孔茨

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第1题
()被后人尊称为“史圣”。

A.孔子

B.司马光

C.司马迁

D.屈原

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第2题
被后人尊称为“科学管理之父”的是()

A.韦伯

B.泰勒

C.梅奥

D.法约尔

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第3题
被后人尊称为“述圣”的是()。

A、颜回

B、子思

C、子贡

D、子游

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第4题
社会主义发展史上的两次飞跃是

A.社会主义从空想发展到科学

B.社会主义从过渡时期发展到初级阶段

C.社会主义从理论发展到实践

D.社会主义从初级阶段发展到小康阶段

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第5题
社会主义发展史上的几次飞跃是()

A.19世纪中叶,社会主义从空想发展到科学

B.20世纪初,社会主义从理论发展到制度建立的实践

C.社会主义从一国实践发展到多国实践

D.推动社会进步的力量

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第6题
关于早期的管理思想,以下说法错误的是()。

A.泰勒被人们称为“组织理论之父”

B.20世纪60年代管理学的理论框架逐渐成熟

C.梅奥开启了管理研究中的“行为科学”之旅

D.法约尔对管理理论的形成和发展有着卓越的贡献

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第7题
毛泽东思想的科学涵义是()

A.是马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

C.是中国共产党集体智慧的结晶

D.是建设有中国特色社会主义的理论

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第8题
毛泽东思想的科学含义是()

A.马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.毛泽东个人的思想

C.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

D.中国共产党集体智慧的结晶

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第9题
毛泽东思想的科学含义包括()。

A.马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.毛泽东个人的思想

C.是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

D.中国共产党集体智慧的结晶

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第10题
天才作曲家()贝多芬生于波恩,伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一,贝多芬自幼便已显露出()天才,8岁开始在音乐会上表演并尝试作曲,12岁能够自如地演奏,正规学习和有系统的教养,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。

A.演奏、国乐

B.乐圣、音乐

C.举足轻重

D.系统教养

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第11题
被尊称为“管理过程之父”是()。

A.泰罗

B.法约尔

C.梅奥

D.西蒙

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