根据班杜拉的社会学习理论,学习过程的四个环节是()
A.观察—模仿—练习—巩固
B.观察—模仿—整合—自动化
C.注意—保持—再现—动机
D.注意—练习—保持—再现
班杜拉总结的学习过程的四个环节是 ()
A.注意—再现—模仿—练习
B.注意—保持—再现—动机
C.观察—模仿—练习—巩固
D.观察—练习—保持—动机
A.监督工具的使用和收益
B.为工具使用者提供培训辅导
C.选择一款免费开源的测试工具
D.调整并改进过程配合工具的使用
A.不同的教学方式,不同的教学内容只能选择一种模式
B.香农-韦弗的传播模式这一模式确定了传播过程的双向性,即在传播过程中存在反馈,但不足之处在于传播过程中的干扰因素只存在于信道环节
C.施拉姆的循环模式这一模式强调了传播进行的前提条件是共同的经验范围,同时强调了传者和受者在传播过程中角色的不断互换
D.拉斯维尔的”5w”直线传播这一模式列出了传播过程的基本要素,但缺点在于传播的单向性