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[单选题]

衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

A.教育目的

B.教育任务

C.教育规律

D.教育原则

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第1题
高等教育的质量标准是?()

A.一般认为:高等教育质量就是指教育水平高低和效果优劣的程度,衡量它的标准可以有狭义和广义之分

B.狭义的高等教育质量标准仅指最终产品的质量标准,即学生的质量和规格

C.广义的教育质量标准是教育制度、教育体系、教育过程、教育结果等多方面内容的水平程度

D.不知道

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第2题
衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是()。A.能否解放生产力,发展生产力B.能否提高综合国力C.能

衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是()。

A.能否解放生产力,发展生产力

B.能否提高综合国力

C.能否建立和发展市场经济

D.能否建立和发展民主

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第3题
衡量—种社会制度先进和落后的根本标准是A.是否适应生产力的发展B.生产资料的公有化程度是否高C.

衡量—种社会制度先进和落后的根本标准是

A.是否适应生产力的发展

B.生产资料的公有化程度是否高

C.是否在全社会实行按劳分配

D.执政党是否是无产阶级政党

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第4题
试题质量评价标准是从()等方面来确定一些量化规则和方法,用来衡量试题的质量。

A.实效性

B.可行性

C.适宜度

D.技术完善性

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第5题
(11年10月真题)划分阶级所依据的根本标准是各社会集团的()

(11年10月真题)划分阶级所依据的根本标准是各社会集团的()

A.政治立场

B.经济地位

C.思想观点

D.文化水平

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第6题
衡量是否优秀传统道德的根本标准是()。

A.科学性

B.民主性

C.进步性

D.人民性

E.实用性

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第7题
标准是衡量事物的()是指统一的技术要求。

A.准则

B.原则

C.依据

D.根据

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第8题
国家依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务,对受教育者提出的特定的规格标准是()。A.教

国家依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务,对受教育者提出的特定的规格标准是()。

A.教育目的

B.培养目标

C.教育目标

D.教育方针

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第9题
古人把德育放在首要位置,提倡“有余力,则学文”。然而,在保险业务实践中,许多保险公司更重视通过“话术”培训来提高业务员的销售技能。这表明()。

A.古人的教育方法太过呆板,不值得学习

B.衡量业务员的核心标准是销售技能,道德次之

C.古人的教育方法对保险从业人员没有任何意义

D.职业道德教育应当引起保险公司的关注和重视

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第10题
中国对教育优劣评价的标准是学而优则仕。()

中国对教育优劣评价的标准是学而优则仕。()

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第11题
安全生产标准是为规范生产作业行为、实现安全生产,所制定并实施的相关准则和依据、保护劳动者免受各种伤害、保障劳动者人身安全和健康、改善生产工作场所或领域的劳动条件。()
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