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课堂调控能力 名词解释

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第1题
农业生物调控 名词解释

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第2题
自我教育的内在目的和内在动力是()A.自我调控能力B.自我评价能力C.自我期望能力D.自我认识能力

自我教育的内在目的和内在动力是()

A.自我调控能力

B.自我评价能力

C.自我期望能力

D.自我认识能力

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第3题
下列关于生态系统的说法中,错误的是() A.是一个动态系统 B.食物链营养级数目无限 C.能量单向流
动 D.具有自我调控能力

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第4题
胜任能力模型 名词解释

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第5题
下列作品中,属于书信体驳论文的是()A.《五代史伶官传序》B.《答李翊书》 C.《陈情表》D.《答

下列作品中,属于书信体驳论文的是()

A.《五代史伶官传序》

B.《答李翊书》

C.《陈情表》

D.《答司马谏议书》

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第6题
《答司马谏议书》一文的语言特点是 ()A.柔中寓刚 B.细腻感人 C.层层设喻 D.刚劲有力

《答司马谏议书》一文的语言特点是 ()

A.柔中寓刚

B.细腻感人

C.层层设喻

D.刚劲有力

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第7题
试阐述生物体内的代谢调控机制。

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第8题
加强宏观经济调控是社会主义国家的特定要求。

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第9题
试论宏观经济调控权的实施主体及其权力构成。

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第10题
王安石《答司马谏议书》采用的驳论方法是 ()A.反驳论证方式 B.反驳论点 C.反驳论证过

王安石《答司马谏议书》采用的驳论方法是 ()

A.反驳论证方式

B.反驳论点

C.反驳论证过程

D.反驳论据

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