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[单选题]

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的()

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育学讲授纲要》

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A、《普通教育学》

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第1题
规范教育学建立的标志是德国教育家赫尔巴特代表作()的出版

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育学讲授纲要》

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第2题
德国教育家赫尔巴特《大教学论》的问世标志着科学教育学的诞生。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
在世界教育史上,被教育家公认的第一部教育学专著是()

A.中国春秋末年出现的《学记》

B.古罗马昆体良《论演说家的教育》

C.捷克夸美纽斯《大教学论》

D.德国赫尔巴特《普通教育学》

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第4题
德国教育家赫尔巴特的“三中心”是指()

A.教师中心

B.教材中心

C.课堂中心

D.学生中心

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第5题
赫尔巴特的教育教学理论的主要代表作包括()

A.《普通教育学》

B.《德国教师教育指南》

C.《人的教育》

D.《人是教育的对象》

E.《教育学讲授纲要》

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第6题
德国教育家赫尔巴特传统教学理论中的“三中心”是指()。

A.教师中心

B.学生中心

C.教材中心

D.活动中心

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第7题
提倡泛智的教育,认为教学应当成为“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是德国的()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.黑格尔

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第8题
1632年《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是()。A.赫尔巴特B.杜威C.斐斯泰洛齐D.夸美

1632年《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.斐斯泰洛齐

D.夸美纽斯

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第9题
试图在心理学基础之上建立教育方法论,并提出了著名的阶段教学的教育家是() A.夸美纽斯 B.斯宾
塞 C.赫尔巴特 D.杜威

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第10题
德国的教育家赫尔巴特把教育心理学化的思想付诸了实施、他将教学过程分为四个阶段:明了、联想、系
统、方法、后来,其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
最早把教育学推上大学讲坛的哲学家是()。

A.康德

B.黑格尔

C.洛克

D.赫尔巴特

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