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[单选题]

隔代教养下的幼儿社会性发展状况的个案研究属于()。

A.个体类个案研究

B.借鉴性个案研究

C.机构类个案研究

D.群体类个案研究

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第1题
学校教师应尽力协助隔代教养家庭,下列何者叙述并不恰当()?

A.用个别辅.导的方式安抚孩子的情绪

B.最好不要跟孩子讨论家庭的状况,以免孩子伤心

C.用课堂活动培养孩子的信任感

D.与隔代教养家庭保持密切的联系,针对祖父母的需求给予适切的协助与关怀

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第2题
下列何者是「隔代教养」形成的最主要的原因()。

A.父母未结婚所以和祖父母一起养育孩子

B.由外籍配偶负起教养孩子的责任

C.父母因为某些因素长期在外,由祖父母担起照顾孙子女的责任

D.父母与祖父母不和上孩子住在姑姑家

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第3题
怡情类爱心游戏可以让幼儿设身处地地体验某种情境中的情感,或某种社会角色的情感,逐步发展社会性。()
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第4题
简述幼儿促进社会性发展方面的作用。

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第5题
社会领域的教育具有耳濡目染的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求,讲多了,幼儿的社会性品质就得到了发展。()
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第6题
为避免拜金主义、官本位等不良思想对幼儿社会性发展带来有害影响,幼儿园要在社会教育目标中强调合作分享、乐于助人等优良品质。这样做表明学前儿童社会教育目标的制定要以()为依据。

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.一定社会的培养目标

D.以上都不是

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第7题
幼儿生活故事也应关注幼儿在社会性交往方面的心理和行为发展。()
幼儿生活故事也应关注幼儿在社会性交往方面的心理和行为发展。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
观察幼儿游戏活动,是了解儿童身心发展状况和兴趣特点的主要途径。()
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第9题
导致幼儿产生问题行为的家庭方面的原因有:()。

A.家庭教养方式

B.社区风气及学习环境

C.家庭教育环境

D.家庭社会地位

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第10题
将幼儿父母的教养类型分为权威型、专断型和放纵型的人是()

A.麦考比

B.鲍姆令

C.马丁

D.班杜拉

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第11题
中班幼儿随着年龄的增长,在正确教育的影响下,有意注意得到发展。()
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