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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

大学期间，无论是学习内容、学习时间还是学习方式都更加强调个体在学习活动中承担的角色，主要强调学习的（)

A.特殊性

B.自主选择性

C.形式多样性

D.研究创新性

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第1题

检查三层接口arp学习是否正常，正常情况下无论是uni口还是nni口都能学习到对端设备arp。（)

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第2题

虽然有许多没有大学学历的人也能成为世界著名的企业家，比如微软公司的创始人之一比尔？盖茨就没有正式得到大学毕业文凭，但大多数优秀的管理人才还是接受过大学教育特别是MBA教育。虽然得到MBA学位并不意味着成功，但还是可以说MBA教育是培养现代企业管理人才的摇篮。以下论断除了哪项外，都可能是以上题干的文中之义？

A.有些人在大学里是学习哲学的，搞起经营管理来却不比学MBA的差。

B.对于有些天才人物，不经历MBA教育阶段也可以学到MBA教育传授的知识和才能。

C.由于MBA教育离实际的管理还有一定距离，得到MBA学位的人还需要在实践中不断积累管理经验。

D.得到MBA学位的学生毕业后，大多数人成为优秀的管理人才，有些人成为世界知名企业高级主管。

E.一些得到MBA学位的人并不一定能管理好企业，把企业搞到破产地步的也不少见。

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第3题

无论是开发的课程内容设计，还是开发的行为方式与学习经验的组合，都应该遵循（)原则。

A.思维连续性原则

B.思维顺序性原则

C.思维目的性原则

D.思维综合一致性原则

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第4题

“学、问、思、辨、行”的学习过程观出自（)。A．《中庸》B．《大学》C．《学记》D．《乐记》

“学、问、思、辨、行”的学习过程观出自()。

A．《中庸》

B．《大学》

C．《学记》

D．《乐记》

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第5题

用“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”对求知学习过程进行阐述的是（）A．《大学》B．《论语》C．《学记》

用“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”对求知学习过程进行阐述的是（）

A．《大学》

B．《论语》

C．《学记》

D．《中庸》

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第6题

当前的教育强调大学生要学会学习，是因为（)？

A.知识增长的速度加快，青年时期学到的知识够用一辈子的时代结束了

B.学会学习是适应终身学习的需要

C.联合国教科文组织规定全球大学都要实现“会学”的目标

D.学会学习既是一种人生手段，也可以是一种实现有尊严地生活的人生目标

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第7题

在大学期间,为了增强学习的自主性,大学生应该()。

A.要博览群书,开阔视野

B.要培养自己的独立思考能力

C.要通过各种学习方式,训练自己的自学能力

D.要发挥自身的主观能动性,善于将老师的要求变为内在动力

E.自立自强

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第8题

学习内容支架在支持学生自适应学习中解决了什么问题？（)

A.为什么学

B.怎样学

C.学什么

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第9题

某某同学在校学兽医,毕业后在乡村搞人医,这说明()。

A.该同学能力较强

B.该同学毕业后才开始学习医学

C.该同学在校期间学习较努力

D.该同学适应性不强

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第10题

在参观式学习课程中，（）不仅是用来检验学生的学习成果，还是引导学生学习的重要方式。

A.学习内容

B.学习任务

C.学习目标

D.学习评价

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第11题

护士小李，高中毕业，品学兼优，通过高考途径报考了某省重点医学校的护理本科专业。在大学的课程学

习期间，小李发现《护理伦理学》《护士人文修养》等课程的开设，对自身护理学专业知识的提升并无多大意义，而且增加考试负担、耗费精力，并据了自己部分专业课的业余学习时间近年来，我国许多护理院校相继为学生开设如《护士礼仪》《花艺术》、《美容与化妆》、《中国文学作品鉴赏》等有关护士修养或美学的必修课或选修课，为国家培养面发展的护理人才。

问题：你认为小李的这些想法对吗？学校这些举措有必要吗？为什么？你认为这些举措有必要吗？为什么这些课程属于哪方面的教育？根据我国教育目的及基本精神，如何提高受教育者的整体素质？

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