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[多选题]

教师专业发展的具体方法有()

A.课堂观摩

B.课例研究

C.同课异构

D.小课题研究与行动研究

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第1题
本讲中,深度融合的策略要做到()。

A.树立“立德树人”的教学观,保证学生的认知主体地位

B.全面树立融合观,保证深度中有实效

C.树立“以人为本”的教学观,保证学生的认知主体地位

D.正确处理技术与教学的关系,注重课堂生成性资源的应用

E.优化信息化环境下教学设计,加快信息时代教师专业成长

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第2题
教师的教学理念具体包括()。

A.教学价值观

B.教学目标观

C.课程观

D.学生观

E.课堂观

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第3题
教师专业发展的五阶梯式发展阶段有“非关注”阶段、()。

A.“虚拟关注”阶段

B.“生存关注”阶段

C.“任务关注”阶段

D.“自我更新关注”阶段

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第4题
简述教师专业发展的主要内容。

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第5题
教师专业发展的含义是什么?教师应具备哪些专业能力?

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第6题
教师课堂控制的方法有()

A.课堂纪律

B.课堂气氛

C.教师权威

D.奖惩措施

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第7题
教师专业发展的基石是教研结合。()
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第8题
教师专业发展的主阵地是外出培训。()
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第9题
教师专业发展既是社会发展的必然,也是教师自身的需求。()
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第10题
损失控制具体方法有()。

A.损失预防——减少事故频率

B.损失抑制——减少损失程度

C.减少投资数量

D.多元化发展

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第11题
()是对教师培养和教师培训的统称。

A.教师专业发展

B.教师专业化

C.教师职业生涯

D.教师教育

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