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[单选题]

格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的()。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.成熟决定论

D.教育万能论

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更多“格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的()。”相关的问题
第1题
格赛尔的双生子爬梯实验说明了()

A.遗传的重要性

B.成熟对个体发展的影响

C.环境对个体发展的影响

D.教育的重要性

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第2题
格赛尔认为学习与“生理准备状态“有关,在没有达到准确状态时,学习不会发生;一旦准备好了,学习就会
有效。支持该观点的依据来自()

A. 选择性繁殖实验

B. 双生子爬梯实验

C. 视觉悬崖实验

D. 恒河猴依恋实验

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第3题
双生子爬楼梯实验支持了下列哪种理论?()

A.维果斯基的社会文化论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习论

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第4题
()提出了一般管理的14条原则。

A.法约尔

B.梅奥

C.赫兹伯格

D.亚当斯

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第5题
戏剧理论家()提出了“残酷戏剧”的主张。

A.阿尔托

B.彼德布鲁克

C.格洛托夫斯基

D.达里奥福

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第6题
提出了“南方文学”和“北方文学”概念的作家是()。

A.夏多布里昂

B.史达尔夫人

C.雨果

D.施莱格尔兄弟

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第7题
关于意识的特征,以下描述正确是()。

A.它是能够由外在的刺激,外在的概念不断的启发出来,这就是自发性

B.实验中以为自己脸上有黑痣(其实没有)的实验者,会认为别人非常不礼貌的在看他脸上的黑痣。这是意识选择性的表现

C.美国心理学家赛里格曼提出了意识的连续性,也叫意识流

D.耶特鲁斯效应体现了意识的主观性

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第8题
尊重成熟的规律,是由()提出的。

A.弗洛伊德

B.维果斯基

C.格赛尔

D.华生

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第9题
主张“教学应当走在发展的前头”的心理学家是()。

A.格赛尔

B.巴甫洛夫

C.维果茨基

D.科尔伯格

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第10题
美国学者吉伯指出,天才的领导者应具备以下七项天生的品质特征:①善言辞;②外表英俊潇洒;③智力过人;
④具有自信心;⑤心理健康;⑥有支配他人的倾向;⑦外向而敏感。斯托格迪尔提出了领导者品质特征应包括以下十项:①才智;②强烈的责任心和完成任务的内驱力;③坚持追求目标的性格;④大胆主动的独创精神;⑤自信心;⑥合作性;⑦乐意承担决策和行动的后果;⑧能忍受挫折;⑨社交能力和影响别人行为的能力;⑩处理事务的能力。试对上述观点进行评价。

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第11题
美国心理学家赛斯登用自己创始的“因素分析法”研究能力时,在1904年提出了能力的二因素学说。()
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