如果结果不匹配，请 
更多“由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱莱种可怕或危险情景时所…”相关的问题
A.使用带有绝缘柄的电工钳或干木柄挑开接触触电者的电线，使触电者脱离电源
B.用干燥衣服、手套、绳、木板拉开触电者或拉开触电者身上的电线，使触电者与电源脱离
C.应及时拖拽、拉动触电者手臂或其他肢体，使触电者尽快脱离电源
D.立即断开触电地点的开关，使触电者与电源脱离
A.使用带有绝缘柄的电工钳或干木柄挑开接触触电者的电线，使触电者脱离电源<br />
B.用干燥衣服、手套、绳、木板拉开触电者或拉开触电者身上的电线，使触电者与电源脱离<br />
C.应及时拖拽、拉动触电者手臂或其他肢体，使触电者尽快脱离电源 <br />
D.立即断开触电地点的开关，使触电者与电源脱离<br />
阅读下面材料，回答问题。
目前，我国由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“不能输在起跑线上”“神童方案”等。一些家长和幼儿机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱使，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
问题：请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
As a result of the spoon- fed teaching methods, these students lack the ability to solve or even to recognize any problems in their studies.
A)由于填鸭式的教学方法，这些学生缺乏解决问题的能力，甚至不能识别学习中所存在的问题。
B)由于填鸭式的教学方法， 这些学生缺乏解决问题， 甚至是识别学习中所存在问题的能力。
C)填鸭式教学方法的结果之一是这些学生缺乏解决问题的能力，还不承认这是学习中的问题。
D)填鸭式教学方法的结果之一是使这些学生不会解题，还从不承认这是他们的学习问题。
E)填鸭式教学方法的结果之一是这些学生缺乏解决问题的能力或意识不到学习中的问题。
A.倒退
B.前进
C.转移
D.旋转
A.积极聆听：客人描述问题的时候，一边处理来电
B.感同身受：告知客人由于近期入住率比较高，所以不能安排出房间
C.真诚道歉：向客人表达歉意，立即确认是否可以升级客房
D.圆满解决：亲自引领客人，并准备欢迎水果
