题目内容
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[单选题]
下列符合可操作性的科学活动目标是（）
A.对科学活动感兴趣
B.培养儿童的创造性
C.能用动作表现蚕吃桑叶的动作
D.发展儿童的思维能力
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A.对科学活动感兴趣
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C.能用动作表现蚕吃桑叶的动作
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A.可行性
B.完整性
C.侧重性
D.可操作性
A.文章以科学研究本身存在的不足为立论的前提，论证了科技伦理的重要性
B.文章指出科学研究各环节中存在伦理缝隙，有助于理解科学伦理的目标和作用
C.文章第三段采用先破后立的方式，深入论证了设置科技伦理的必要性和可操作性
D.对于中国科学界科技伦理欠缺的原因，文章从历史和现状两个角度进行了剖析
A.施工组织设计应充分考虑施工合同约定的条件
B.施工组织设计应针对工程的特点、难点及施工条件，具有可操作性
C.质量措施切实能保证工程质量目标
D.采用的技术方案和措施先进、适用、成熟
E.施工组织设计应符合企业的技术政策
A．合作性
B．目标性
C．游戏化
D．实验性
A.在低结构的幼儿园课程中可以看到
B.能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
C.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
D.在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
A.发展目标应当突出主业
B.发展战略是否具有可操作性
C.发展目标不能过于激进，不能盲目追逐市场热点，不能脱离企业实际，否则可能导致企业过度扩张或经营失败
D.发展战略是否符合国家行业发展规划和产业政策
E.发展目标不能过于保守，否则会丧失发展机遇和动力
A.验证操作规程的适宜性和可操作性
B.验证实际操作与操作规程的符合情况
C.持续完善操作规程，并为员工知晓
D.对有关的人员持续的实施培训和再培训
