在使用角色扮演时,应注意()。
A.如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望,辅导员应当慎重使用该方法
B.使用此方法,越多越好
C.当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演,这是孩子的抵抗
D.辅导员可以根据辅导对象的实际情况,通过帮助他们改变自己的角色,来改变对自己的高动机和高期望。
A.如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望,辅导员应当慎重使用该方法
B.使用此方法,越多越好
C.当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演,这是孩子的抵抗
D.辅导员可以根据辅导对象的实际情况,通过帮助他们改变自己的角色,来改变对自己的高动机和高期望。
A.催收时先了解客户的背景,逾期情况,经济来源。要循序渐进。
B.催收时可多种角色扮演,多站在客户的角度上思考问题,让其感觉我们是在帮客户。
C.催收时应时时跟进,与客户保持联系,保持一个良性沟通。
D.催收时应注意保持通话效率,具体客户具体分析,多把握客户的心理,抓住客户的痛点。
A.教师创设的教育情境使儿童能够熟悉和喜爱,让儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解
B.教师可以指导活动,也可以经常在活动中为儿童分配角色和导演角色
C.儿童扮演的角色应以正面角色为主
D.教育者尽量与儿童平等地去扮演角色
E.情节要简单,内容要短小、活泼
A.只要看起来问题不大,可以接着开
B.第一时间报告监护人或者本体班班长,在隐患排除之前禁止使用
C.继续操作,多加注意即可
D.经常遇到,没事
A.在文件中使用的字体,要确认输出中心是否有,是否需要携带
B.图形存储时应检查色彩模式是否是KCMYK模式,避免颜色偏差
C.rPageMaker的补漏白选项需谨慎使用,请观看预示效果
D.图形如果为FTIFF格式,最好存储为WL,ZW压缩格式
A.外出就医避免乘坐公共交通工具,尽可能选择自驾车出行
B.接触医院物品后,尽量使用手部消毒液,如果不能及时手消,不要接触手鼻眼
C.外出回家后应妥善处理口罩、清洗面部、五官等暴露部位
D.在路上和医院时,人与人之间尽可能保持至少1米以上的距离
A.实现个人主张
B.进行沟通
C.随机应变
D.自娱自乐
A.如果设备在额定状态下工作,其绝缘电阻可以低于1Mg
B.使用湿法可不用防尘设备,而干法最好要有防尘设备
C.球罐探伤时,允许把初级电源变压器移到罐内
D.紫外灯点燃后,不允许溅上水磁悬液或用湿布和湿手触及
A.向团队成员清楚解释绩效目标的设定目的
B.由上级给下级硬性指派,迫使成员接受
C.与团队成员及时交流想法,分享信息
D.全都不是