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[单选题]

大班幼儿在色彩的运用上偏向()

A.单色

B.鲜艳色彩

C.装饰色彩

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C、装饰色彩

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第1题
下面哪项符合大班幼儿教学特点()?

A.语言拟人化

B.有情感色彩

C.表扬或批评内容要具体

D.复句增加,语言更简洁

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第2题
泥塑虎在色彩运用上基本上沿袭了北方民间美术所共有的传统色彩学理念,特别是()色彩学观念。

A.易经

B.阴阳五行

C.道教

D.西方

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第3题
在(),教师根据幼儿的发展情况,可以引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题,以促进其思维的发展?

A.小班后期

B.中班后期

C.大班后期

D.大班中期

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第4题
在角色游戏过程中,()经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

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第5题
研究中的合作有利于幼儿的合作能力,一般这种能力在大班时期比较常见。()

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第6题
在游戏中,幼儿的角色意识强烈,往往争当同一角色,表现出此特点的年龄班是()

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第7题
教师在形象思维占优势的小班幼儿活动室内应使用文字进行标识,而大班则应大量使用图形表示符合环境创设的适宜性特征。()
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第8题
大班幼儿创造性游戏水平较高,所以在游戏中不断体验成功和失败,不断从他人身上验证自我,学习与人合作、商量和妥协。所以大班幼儿要多以() 类型游戏内容为主,增加幼儿在游戏中思考问题、解决问题的机会。

A.创造性游戏

B.练习性游戏

C.竞争性游戏

D.规则性游戏

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第9题
不属于当前艺术领域教育存在的误区的是()。

A.艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养

B.艺术教育内容选择上重技巧学习

C.关注幼儿其他领域学习中所蕴含的艺术美

D.艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验

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第10题
探究中的合作有利于幼儿的合作能力,一般这种能力在()较常见

A.中班时期

B.大班时期

C.小班时期

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第11题
教师在进行幼儿园环境创设时,要注意符合幼儿的年龄特征。小班要突出()特点;中班在小班的基础上突出可操作性;大班突出探索性和实验材料的丰富性。

A.合作性

B.目标性

C.游戏化

D.实验性

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