更多“从游戏材料的维度可将游戏分为()”相关的问题
第1题
结构游戏根据其使用的材料和结构的形式，可以分为七大类：积木构造游、积竹游戏、金属结构游戏、拼图游戏、穿珠、串线、编织游戏、玩沙、玩水、玩雪游戏等。（)
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第2题
教师在儿童附近、和儿童玩材料、情节相同或相似的游戏，目的是引导儿童的模仿，这是哪种介入方法（)。
A.平行介入法
B.垂直介入法
C.直接介入法
D.交叉介入法
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第3题
幼儿园音乐游戏从形式上来分，可以分为（)
A.歌舞游戏
B.表演游戏
C.随机游戏
D.听辨反应游戏
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第4题
以下幼儿哪一项学习与游戏活动中离不开交往与合作学习（)。
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第5题
当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，教师可以（)。
A.建议他拿出玩具邀请大家一起玩
B.建议他站在旁边看别的小朋友玩
C.建议他强行加入游戏
D.建议他去玩别的游戏
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第6题
小刚是个狂热的游戏爱好者，准备购买一台新的电脑玩大型3D游戏，下列建议中，错误的是（)。A、CPU
A.CPU很关键，一定要买主频高的
B.玩游戏的关键是显卡，显存越大越好
C.游戏都存储在硬盘中，所以内存大小无所谓
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第7题
打闹游戏的目标之一是（)，假如游戏中有人受伤，即使孩子好像还要继续玩，也要停下来，关心受伤者的情况
A.加深情感联结
B.增加孩子的战斗力
C.让孩子在模仿中学习
D.给孩子警告
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第8题
最善于用“设陷阱”的办法来玩心理游戏的，是那些在心理游戏中扮演()的人。
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第9题
在一些父母眼中，孩子会念一首儿歌、会背一首唐诗、认识几个数字，这些才是学习，其余的玩、做游戏都是浪费时间。（)
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第10题
在“愿意与人交往”这个目标中，属于3-4岁幼儿的是（)。
A.愿意和小朋友一起游戏
B.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴
C.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈
D.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友
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第11题
以下不属于发展幼儿平衡能力，动作协调、灵敏度的是（)。
A.走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走
B.跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动
C.玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏
D.利用空气、日光、水进行三浴锻炼
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