题目内容
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[单选题]
（)是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。
A.学习风格
B.认知结构特征
C.认知能力
D.学习特征
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A.学习风格
B.认知结构特征
C.认知能力
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根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应，这种学习是 ()
A．连锁学
B．辨别学习
C．概念学习
D．规则学习
A.感觉是一种主要发生于我们感官器官的生理兼心理活动，知觉更多是一种依靠我们的神经和大脑做出的心理活动
B.感觉是人脑对于事物单独属性的反应，知觉是人脑对于事物整体属性的认识
C.感觉是我们对外界环境刺激产生的最直接反应，知觉是我们对外界刺激做出分析和解释的过程
D.感觉反应是不依赖于个体的知识和经验发生的，而知觉与个人的主观需要、知识和生活经验息息相关
根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是
A．连锁学习B．辨别学习
C，概念学习D．规则学习
由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是（）
A．惯误差
B．期望误差
C．练习误差
D．疲劳误差
A.对疼痛刺激完全无反应
B.对疼痛有反应，但只能用呻吟、躁动不安表示
C.机体一半以上的部位对疼痛或不适感感觉无障碍
D.对其讲话有反应，但不能都用语言表达不适感
E.一侧肢体对疼痛或不适感感觉障碍
A.科学辅食添加，开启更加丰富的口腔感知刺激
B.1岁左右的宝宝，学习从开口杯中喝水
C.1岁2、3个月的宝宝，会旋转式咀嚼，食物移动过中线，并体验多样化的食物
D.必须3岁以后才能从宝宝食物过渡到家庭食物
在不同类型的自变量中，由主试给予不同的指导语所操纵的是：（）
A. 刺激特点
B. 环境特点
C. 被试特点
D. 暂时造成的被试差别
