新课程改革的一个重要特征是（)。这是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的一种新型课程形态。

A.增设综合实践活动

B.增设信息技术课程

C.增设德育课程

D.增设心理健康课程

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更多“新课程改革的一个重要特征是()。这是基于学生的直接经验、密切…”相关的问题

第1题

谈谈可持续发展教育倡导的教学方法对新课程改革的启示？

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第2题

1.新课程改革是要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（)。

A.国家、地方、校长三级管理

B.国家、地方、教师三级管理

C.国家、地方、学校三级管理

D.国家、省(自治区)、县三级管理

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第3题

新课程的实施要求革新传统的以“教”为本的班级授课，对班级授课的改革不是采取激进的态度简单否定，而是在不取消班级组织的前提下做必要的改进。（)

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第4题

34～35题基于以下题干：山奇是一种有降血脂特效的野花，它因数量的特别稀少正濒临灭绝。但是，山奇可以通过和皱菊的花粉自然杂交产生山奇—皱菊杂交种子。因此，在山奇尚存的地域内应当大量地人工培育皱菊，虽然这种杂交品种会失去父本或母本的一些重要特性，例如不再具有降血脂的特效，但这是避免山奇灭绝的几乎唯一的方式。如果上述论证成立，最能说明以下哪项原则成立？

A.为了保护一个濒临灭绝的物种，即使所用的方法会对另一个物种产生负面影响，也是应当的。

B.保存一个物种并不意味着必须保存它的所有特性，保存一个物种本身就是目的，至于是否能保存该物种的所有特性则无关紧要。

C.改变一个濒临灭绝的物种的类型，即使这种改变会使它失去一些重要的特性，也比这个物种的完全灭绝要好。

D.在两个生存条件激烈竞争的物种中，只保存其中的一个，也比两个同时灭绝要好。

E.保存一个有价值的物种，即使这种保存是个困难的过程，也比接受这个物种的一个没什么价值的替代品要好。

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第5题

高度分化与高度()，是现代科学发展的一个重要特点。

A.控制

B.改革

C.综合

D.交叉