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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下哪一条符合智力落后儿童学业成就的特点()?

A.社会学习方面成绩最差

B.科学方面成绩最差

C.数学计算方面成绩最差

D.阅读理解方面成绩最差

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D、阅读理解方面成绩最差

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更多“以下哪一条符合智力落后儿童学业成就的特点()?”相关的问题
第1题
学者柯克和葛拉格等人,从因果关系上将学习障碍儿童分为三大类,分别是()。

A.神经心理/发展性学习障碍

B.学业/成就性学习障碍

C.社会学习障碍

D.情绪一行为性学习障碍

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第2题
下列关于各类特殊儿童说法,错误的是()。

A.视力缺损必然会导致盲态或发育迟缓

B.肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差

C.智力落后儿童的心理能力水平较低

D.聋童机械识记多,意义识记少

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第3题
中度精神发育迟滞的特点包括;( )

A.在学龄前已经能观察到智力落后

B.能学会讲话,但语言简单

C.社交能力基本正常

D.小学后成绩明显低下

E.经训练后能自理生活

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第4题
艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是( )。

A.生理发育

B.智力发展

C.个性特征

D.活动特点

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第5题
学业成就描述的是学生在学习方面的综合状态,通常应包括()。

A.学业成绩

B.学习意愿

C.学业能力

D.以上三项的总合

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第6题
学生学业成就评价必须以课程标准为依据。()
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第7题
以下哪一条不反映高背景文化的特点()

A.律师不重要

B.人与人距离近

C.强调私人空间

D.时间上顺应自然

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第8题
认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是()A.掌握目标B.

认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是()

A.掌握目标

B.学习目标

C.任务目标

D.表现目标

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第9题
某同学认为学业求助是缺乏能力的变心,是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于() A.

某同学认为学业求助是缺乏能力的变心,是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于()

A. 掌握目标

B. 学习目标

C. 任务目标

D. 表现目标

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第10题
以下哪一条不属于变应性接触性皮炎的特点()

A.所有人均可发病

B.主要表现为瘙痒

C.可发生在直接接触部位也可向四周扩展

D.一般在接触24-48小时之后再发病

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第11题
智力落后的人群中男性更多,具有情绪障碍的女性更多。()

智力落后的人群中男性更多,具有情绪障碍的女性更多。()

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