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[单选题]
（)是一种对国际冲突的外部解决方式，指冲突以外的行为体为实现对冲突的管控或解决而通过政治，经济或军事手段介入冲突的行为（30分)。
A.危机管理
B.协商谈判
C.国际干预
D.建立和平
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A.危机管理
B.协商谈判
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A.对维护国际和平与安全负有主要责任
B.主张成员国以和平方式解决国际争端
C.调停和解决国际政治冲突和经济纠纷
D.促进政治、经济、社会领域国际合作
A.国际私法中的识别是指对冲突规范进行分析从而确定其是属于单边冲突规范、双边冲突规范、选择适用的冲突规范还是重叠适用的冲突规范的过程
B.国际司法实践中各国大都依“对不同的案件依据不同的法律进行识别说”进行识别
C.识别的最终目的是确定解决法律冲突所应适用的准据法
D.识别是指对冲突规范中的“连结点”进行解释以使其作为确定准据法的依据进一步明确化的过程.
A.祸指双语者即使只使用一种语言，他的两种语言系统也都处于活跃状态
B.祸指双语者的一种语言系统会干扰另一种语言系统
C.福指干扰会迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼
D.福指使用双语的过程能够增强大脑的执行功能
A.缓和是一种折中的方法
B. 缓和是从冲突中找出一致的方面，忽视两者之间的矛盾
C. 正视通常用于解决与上级的冲突
D. 妥协常常用于解决与职能部门的冲突
A.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题
B.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点
C.因为自我中心式的思考是指学生只关心让自己困惑的问题，而认知冲突将学生的注意力从让自己产生困惑的问题转移到让其他人产生困惑的问题上去
D.因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅
E.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
A.王先生早上没时间吃饭，于是中午把早午饭一起吃了
B.小张在单位受了老板的气，回家后把怒气转嫁到了孩子身上
C.小冰想吃冰激凌，但妈妈不让吃凉的，小冰只好买了很多糖果
D.小周很喜欢一位男同事，却经常跟别的同事讨论该男同事的缺点
A.可以促进全球在政治、经济、文化、卫生等领域开展交流、协调、合作
B.是国际社会最基本的成员
C.可以调停和解决国际政治冲突和纠纷
D.在维护国际和平与安全方面负有特殊责任
