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[单选题]

()提出了道德发展的三水平理论。

A.沃尔特斯

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.弗洛伊德

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第1题
邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段,是因为邓小平理论

A.开拓了马克思主义的新境界

B.提出了新的世界观和方法论

C.把对社会主义的认识提高到新的科学水平

D.对当今时代特征和总体国际形势做出了新的科学判断

E.形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系

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第2题
邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段,是因为邓小平理论

A.开拓了马克思主义的新境界

B.提出了新的世界观和方法论

C.把对社会主义的认识提高到新的科学水平

D.对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断

E.形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系

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第3题
列宁对于无产阶级革命的重大理论贡献是()

A.提出了战时共产主义政策

B.提出了新经济政策

C.提出了利用资本主义发展社会主义的理论

D.提出了社会主义革命将首先在一国或数国胜利的理论

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第4题
()的归因理论提出了一个精确的的三维度模型,并且进行了归因理论的普及和应用。

A.海德

B.凯利

C.罗斯

D.戴维斯

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第5题
费斯汀格提出了认知不协调理论推动了心理学研究的发展。()
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第6题
心理学家艾森克提出了著名的气质类型的三因素理论,该理论认为构成气质的要素包括()。

A.外倾性

B.神经质

C.精神质

D.宜人性

E.责任心

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第7题
()在说明教学与发展的关系时,提出了“最近发展区”的理论。

A.维果斯基

B.亚里士多德

C.昆体良

D.洛克

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第8题
毛泽东在新中国成立后,对新民主主义理论的一个重大贡献和发展是提出了

A.过渡时期总路线

B.人民民主专政理论

C.从新民主主义到社会主义过渡的理论

D.社会主义初级阶段

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第9题
亚当.斯密对管理理论发展的贡献是提出了()的观点。

A.劳动分工

B.劳动定额

C.奖励工资制

D.“社会人”假设

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第10题
毛泽东思想紧紧围绕着()的主题,提出了一系列相互关联...

毛泽东思想紧紧围绕着()的主题,提出了一系列相互关联的重要的理论观点,构成了一个完整的科学思想体系。

A、社会主义改革和建设

B、中国特色社会主义建设和发展

C、党的建设

D、中国革命和建设

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第11题
以下对弗洛伊德的发展理论的评价正确的是()。

A.这一理论指出了人的早期经历对人格的影响

B.自我实现是该理论的核心

C.明确提出了婴幼儿期的喂养、大小便训练是人格形成过程中具有重要意义的事件

D.开创性地提出了人格发展过程可按阶段划分的观点

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