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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（）是重要的教育资源，能对学前儿童产生熏陶、感染的作用

A.幼儿园

B.教师

C.环境

D.家庭

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第1题

学前儿童文学作品活动，是学前儿童语言教育的重要组成部分。（)

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第2题

学前儿童科学教育的社会资源有（）。

A.人力资源

B.物力资源

C.财力资源

D.信息资源

E.社会资源

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第3题

学前儿童饮食营养教育活动的开展需要多方面充分的准备，主要包括哪几个方面的准备？（)

A.组织的准备

B.教师的准备

C.幼儿的准备

D.环境资源的准备

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第4题

在设计社会领域教育活动时，教师要充分考虑活动前后的延续性，以及各种类型活动的渗透性，同时还要考虑合理利用家庭和社区的教育资源，这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的：（)。

A.全体性原则

B.目标性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

E.活动性原则

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第5题

学前儿童集体教学活动与其他教育活动形式重要差别在于是否有明确的（)。

A.活动目标

B.活动环境

C.活动结果

D.活动过程

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第6题

下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是（)。

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.喜欢聆听适宜的音乐作品，观看适宜的舞蹈作品

D.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

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第7题

学前儿童健康教育的目标是选择学前儿童健康教育内容的基准。（)

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第8题

媒体是学前儿童心理健康教育的非正式途径。（)

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第9题

科学探究是学前儿童科学教育的核心。（)

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第10题

下面不能影响学前儿童心理健康的因素是（)。

A.生理

B.身体

C.环境

D.教育

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第11题

倾听周围环境的声音属于学前儿童音乐欣赏领域的教育内容之一。（)

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