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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

中国古典园林在艺术上追求（)。A.自然情趣B.整齐对称C.庄严肃穆D.高大宏伟

中国古典园林在艺术上追求()。

A.自然情趣

B.整齐对称

C.庄严肃穆

D.高大宏伟

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第1题

在艺术创造上，韩孟诗派追求（)

A.风雅兴

B.笔补造化

C.为时为事

D.自然真率

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第2题

中国古典园林的特点有（）

A.造园艺术，师法自然

B.园林建筑，顺应自然

C.树木花卉，表现自然

D.诗情画意，融入自然

E.树木花卉，整齐划一

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第3题

西方园林追求的是一种在自然的基础上人为创造的艺术氛围。（)

西方园林追求的是一种在自然的基础上人为创造的艺术氛围。()

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第4题

现在每个人都追求美丽，其中美感包括（）

A.责任感

B.社会美感

C.艺术美感

D.自然美感

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第5题

下列符合道家艺术精神的描述有()。

A.无神

B.追求自然之美

C.重灵感，重天机，重精神的内涵

D.包含丰富艺术辩证法

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第6题

1919年4月1日，在德国的魏玛创立了第一所新型的现代设计教育机构——包豪斯国立建筑学校，在设计理论方面，包豪斯提出了三个基本观点()

A.设计必须遵循自然与客观的法则来进行。

B.设计追求艺术家的自我表现和浪漫主义。

C.设计的目的是人而不是产品。

D.艺术与技术的新统一。

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第7题

唯物史观认为，人的本质在其现实性上是A.人的价值追求B.人的政治立场C.人的情

唯物史观认为，人的本质在其现实性上是

A.人的价值追求

B.人的政治立场

C.人的情感态度

D.人的一切社会关系的总和

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第8题

导游员在讲解苏州园林中，将中国古典园林的造园艺术概括为“抑、速、添、夹、对、借、降、框、漏”九个字，这种讲解方法是（)。

A.画龙点睛法

B.突出重点法

C.触景生情法

D.类比法

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第9题

在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。（)

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第10题

海明威所着力描写的战争对人的残害、人在灾难面前执着追求的顽强精神，以及小说在写作艺术上追求的简约有力和散文化风格都具有相当强的开创性。（)

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第11题

中国古典园林就是把建筑山水植物有机的融合为一体，在有限的空间范围内利用自然条件，模拟大自然中的美景，经过精雕细琢，造出与自然环境协调共生、天人合一的艺术综合体。（)

此题为判断题(对，错)。

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