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[主观题]

杜威认为文化过于庞杂,不能全盘吸收,必须通过教育进行简化,吸取其最基本的内容。这体现的是()A.教

杜威认为文化过于庞杂,不能全盘吸收,必须通过教育进行简化,吸取其最基本的内容。这体现的是()

A.教育的文化创新功能

B.教育的文化交流功能

C.教育的文化传承功能

D.教育的文化选择功能

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第1题
在中国获得成功的一些引进的电视节目模式,都加入了本土化元素,而不是“依葫芦画瓢” “全盘复制”。这给我们的启示是()

A.文化创新必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果

B.文化创新要面向世界,博采众长

C.文化创新要植根于自己民族的文化土壤

D.文化创新要全盘复制外国文化

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第2题
浙江省在全省小学开设中医课程,这一全国“首创”,引发了热议。网上甚至出现了“中医粉”的论战。有的网民认为,西医很科学,要学习。有的网民认为,中医是国粹,要发扬。面对争议,下面说法正确的是()

A.拒绝外来文化,维护民族文化安全

B.传承、弘扬中华优秀传统文化,增强民族文化认同感

C.尊重文化多样性,全盘吸收西方文化

D.外国的文化不适合我国的国情,应该排斥

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第3题
对待中国古代文化遗产,要批判地继承,“古为今用”,“取其精华,弃其糟粕”;对待外国文化,要
有选择地吸收,“洋为中用”,既不能一概拒绝,也不能全盘照搬。这种对待中外文化态度的根本哲学依据是

A.物质和意识的辩证关系原理

B.辩证的否定原理

C.量变和质变的辩证关系原理

D.矛盾的斗争性和统一性的辩证关系原理

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第4题
在走向世界的同时,我们()①不能迷失自己②要全盘吸收外来文化③不能失去自身的独特性④要珍爱自己的精神家园

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

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第5题
将下列句子组成语意连贯的一段话,正确的一项是()近年来出现了所谓国学热。__________。重要的不是意见之争,而是学理或技术性争论。①就像自然生态需要多样性,不能随便说哪个物种是“坏的”,更不能随便认为哪种文化不应该存在。②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论,这就让人失望了。④何况国学存在数千年,自有其伟大力量和深刻道理。⑤过于随便地进行批判,没有任何建设性。⑥国人对国学有兴趣,本是理所当然的事

A.②①④⑤③⑥

B.⑥④②③①⑤

C.②①⑤③④⑥

D.⑥③⑤①④②

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第6题
()认为儿童具有吸收的心智。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.皮亚杰

D.福禄贝尔

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第7题
多哈回合谈判屡现困境的原因包括()。

A.服务贸易谈判方法不够科学,阻碍了谈判进程

B.谈判议题过于庞杂,多样化、复杂化特征越来越明显

C.发达国家与发展中国家之间的贸易水平差异导致贸易利益冲突。

D.以上都是

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第8题
甲在A市B区开设了一家开心网吧,5月12日区文化行政部门在对该网吧进行日常检查时,发现网吧内有4名未成年人在上网,遂当场对其中一名未成年人制作了询问笔录,并制作了现场检查记录单,要求甲在检查单上签字,甲以为自己并非有意接纳未成人,故拒绝签字,检查人员乙、丙签字后返回。5月15号区文化行政部门依据该未成年人询问笔录和现场检查记录单,拟对开心网吧处以停业整顿10天的行政处罚,并对甲送达了行政处罚告知书,同时告知甲有申请听证的权利,甲随机要求举行听证,并委托丁参加,区文化行政部门通知甲必须亲自参加,并决定由乙主持听证。在听证过程中,甲情绪激动,认为自己根本不知道有未成年人进入网吧场所内上网,对违规事实全盘否认,区文化行政部门领导讨论后认为甲态度蛮横,拒不配合调查取证工作,最终对甲作出了停业整顿20天的行政处罚决定,并于6月5日将行政处罚决定书送达甲在B区的住所,此时甲在外地出差,故送达人员采取留置送达方式。

1.在上述过程中,区文化行政部门的哪些行为不符合法律的有关规定?

2.根据《互联网上网服务营业场所管理条例》的规定,文化行政部门对网吧场所接纳未成年人的行为能够给予哪些行政处罚?

3.若甲对行政处罚决定不服,能够经过哪些途径进行权利救济?

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第9题
就数字出版生存所依赖的“土壤”—网络来说,这是一个信息爆炸的时代,海量的、碎片的信息常常过于__,以致阅读者很容易产生__,使得注意力和阅读兴趣迅速__,很难真正静下心来阅读。依次填入划横线部分最恰当的一项是()

A.凌乱疲惫偏离

B.复杂迷惑涣散

C.庞杂困惑分散

D.杂乱倦怠转移

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第10题
认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.罗杰斯

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