当返航过程中遇到指南针干扰过强,无人机也会进入(),飞机将无法实现自动返航。
A.P模式
B.A模式
C.F模式
D.T模式
A.P模式
B.A模式
C.F模式
D.T模式
A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中,透过同化机制发生作用
B.学习动机具有加强学习的作用,髙动机水平的学生,其成绩也髙
C.学习动机过强或过弱,不仅对学习不利,而且对保持也不利
D.学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机,而动机又推动学习,二者相互关联
商务谈判中,属于讨价还价阶段中期的策略的是()
A. 见林不见树策略,其基本做法是将所有需要计算费用的议题捆在一起磋商,并抛给对方一大堆难于考证与计算复杂的资料作为证明己方要价合理的依据;或在议题已经大部分谈妥,还剩一些次要的议题时,趁对方体力与精力不支,或被胜利冲昏头脑,提出继续谈判要求,并在后面的谈判中,立场坚定地提出己方高的要价
B. 润滑策略,谈判人员在相互交往过程中,经常会馈赠礼品,以表示友好和联络感情。互赠礼品同互致问候一样,是双方友好交往的手段。因此,谈判者应当学会掌握运用这一策略
C. 疲劳轰炸策略就是指通过上述的疲劳战术来干扰对方的注意力,瓦解其意志并抓住有利时机达成协议
D. 休会策略是谈判人员为控制、调节谈判进程,缓和谈判气氛,打破谈判僵局而经常采用的一种基本策略。有时候,当谈判进行到一定阶段或遇到某种障碍时,谈判双方或其中一方会提出休会,以使谈判人员恢复体力和调整对策,推动谈判的顺利进行
A.不需要这个产品
B.认为价格太高
C.认为客户的产品没什么特别的
D.客户在拒绝
A.首先对此类行为的性质进行判断,可以通过观察行为人的反应和状态、询问知情人等方式进行,必要时可以调看监控录像
B.对可以确定为装病的,对行为人进行说服教育和劝阻,指出其行为的错误之处,也可以要求或动员行为人的亲属或随行人员协助进行劝说
C.对拒不服从劝阻和制止的,可以采取强制措施予以带离或带至指定地点进行处置,恢复正常工作秩序
D.在远处观察,让当事人冷静后再说,不用理睬
A.强迫怀疑
B.强迫性穷思竭虑
C.强迫联想
D.强迫意向
A.高血压是由某些疾病在发生发展过程中产生的症状之一
B.高血压可以是暂时性的,也可以是持续性的
C.当原发病治愈后,血压均会恢复正常
D.危害程度较原发性高血压更大,早期识别、早期治疗尤为重要
A.桨叶是一模一样的,所以不用分正反桨
B.要先将桨叶展开后再解锁起飞
C.当发现桨叶破损,需及时进行更换
D.定期检查桨叶是否破损,松紧是否合适