下列哪些是属于MOOC的特征:
A.参与学习MOOCs课程是完全免费的,既不需要付费也不需要注册学籍。
B. 师生人数比例往往较小,每一次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人数有一定的限制。
C. 基于极大的师生人数比例和网络支持架构,采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展。
D. 课程只提供视频资源、文本材料和在线答疑,不设讨论区及其他的支持服务。
E. 在课程开始前,授课教师以邮件的方式告知课程开始时间和相应的学习准备,并发布在平台公告上。
A.参与学习MOOCs课程是完全免费的,既不需要付费也不需要注册学籍。
B. 师生人数比例往往较小,每一次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人数有一定的限制。
C. 基于极大的师生人数比例和网络支持架构,采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展。
D. 课程只提供视频资源、文本材料和在线答疑,不设讨论区及其他的支持服务。
E. 在课程开始前,授课教师以邮件的方式告知课程开始时间和相应的学习准备,并发布在平台公告上。
A.业主方便管理,管理难度减小
B.管理费用不可控,招标工作量大
C.总包仅能管理不能参与施工
D.总包通过业主允许可参与投标流程
A.SPOC课程的学生学习SPOC课程规定的教学内容,还可以自主学习MOOC课程内容
B.SPOC课程的学生可参与跨校大讨论(MOOC讨论区),亦可进行专属讨论(SPOC讨论区)
C.SPOC课程的学生可参与MOOC测试与考核,亦可参与SPOC测试与考核
D.SPOC课程教师可有效地管理学生“在线学习”情况,关注学生学习成效
A.各参与方受到该安排的约束
B.企业采用权益法对合营安排进行后续计量
C.两个或两个以上的参与方对该安排实施共同控制
D.企业合营安排可分为合营企业和共同经营两类
E.参与方不受到该安排的约束
A.市场主体自主经营自负盈亏
B.商品的价格由市场竞争形成
C.政府不直接干预市场主体的生产经营活动
D.在分配制度上,必须坚持和完善按劳分配为主体,各种生产要素按贡献参与分配,多种分配方式并存的收入分配制度