某Excel数据表记录了学生的5门课成绩,现要找出5门课都不及格的同学的数据,应使用____命令最为方便。
A.查找
B.排序
C.筛选
D.定位
A.查找
B.排序
C.筛选
D.定位
A.建表时指定为ADS的维表,将分区数设置为1
B.建表时指定为ADS的维表,即不进行拆分,可以和任意表关联
C.必须建成ADS分区表,将会有一些限制,比如不能和不同普通表组上的表进行关联等
D.可将该表直接打开到和该表关联的事实表中,做成一张宽表,减少join,提升性能
A.SELECTS.学号,姓名,平均成绩FROMS,SCWHERES.学号=SC.学号GROUPBYS.学号HAVINGCOUNT(*)>=5ORDERBY平均成绩DESC
B.SELECT学号,姓名,AVG(成绩)FROMS.SCWHERES.学号=SC.学号ANDCOUNT(*)>=5GROUPBY学号ORDERBY3DESC
C.SELECTS.学号,姓名,AVG(成绩)AS平均成绩FROMS,SCWHERES.学号=SC.学号ANDCOUNT(*)>=5GROUPBYS.学号ORDERBY平均成绩DESC
D.SELECTS.学号,姓名,AVG(成绩)平均成绩FROMS,SCWHERES.学号=SC.学号;GROUPBYS.学号HAVINGCOUNT(*)>=50RDERBY3DESC
学生喜欢某老师,随之也喜欢该老师上的课,并取得较好的成绩。这一现象适宜用 ______ 解释。 ()
A.态度中的情感迁移
B.学习兴趣
C.态度
D.强化说
A.某班级的学生成绩表是数据元素,90分是数据项
B.某班级的学生成绩表是数据对象,90分是数据元素
C.某班级的学生成绩表是数据对象,90分是数据项
D.某班级的学生成绩表是数据元素,90分是数据元素
A.这个学生从前都是单独学习的,而这次他却得到了许多优秀同学的帮助。
B.在这个学生所学过的12门课程中包括了很多不同的学科。
C.这个学生从前在图书馆学习,现在继续这样做。
D.这个学生在所学的12门课程中除了1门外,其他课程都得了B。
E.现在所学的这门课是该生曾学过的12门课中成绩为B的某一门课的继续。
设有学生、成绩和课程表如下:
学生(学号,课程号,性别,专业)
成绩(学号,课程号,分数)
课程(课程号,课程名,学时数,学分)
学生、成绩和课程表的学号、姓名、性别、专业等字段的数据类型均为文本型,学时数,学分和成绩均为数字型。要查询“0201号学生选修的课程,列出他的姓名、选修的课程号和分数”。
以下程序是计算10名学生1门课成绩的平均分。请填空。
#include<stdio.h>
float average(float array[10])
{int i;float aver,sum=array[0];
for(i=1;i<10;i++)sum+=______;
aver=sum/10;
return(aver);
}
main()
{float score[10],aver;
int i;
printf("\n input 10 scores:");
for(i=0;i<10;i++)scanf("%f",&score[i]);
aver=average(score);
printf("\n average score is%5.2f\n",aver);
}