当老师发现同学们全都误解了“我”,甚至还带着嘲笑的语气时,由此他想到()的办法来教育他们
A.循循善诱的方法来给同学讲道理
B.用大家坐在我的位置上观察杨桃
C.直接批评同学不该随便笑话同学
D.老师先审视,后来表情变得严肃
B、用大家坐在我的位置上观察杨桃
A.循循善诱的方法来给同学讲道理
B.用大家坐在我的位置上观察杨桃
C.直接批评同学不该随便笑话同学
D.老师先审视,后来表情变得严肃
B、用大家坐在我的位置上观察杨桃
A.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着(养尊处优)的幸福
B.白天你们太淘气,(防止)细胞的生长。到了晚上,细胞就不停地繁殖
C.(岂止)是鸟!人是由简单生命进化来的
D.这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑(不怀好意)
A.王羲之的《兰亭集序》,行笔潇洒飘逸,笔法委婉含蓄,有一泻千里之势。(一泻千里)
B.老师的话音突然戛然而止,而同学们还沉浸在老师讲述的美妙故事中。(戛然而止)
C.可怜天下父母心,进入中学,妈妈对我生活上的照顾越来越具体而微。(具体而微)
D.春回大地,久枯春绿,周而复始,人们又开始了一年辛勤的劳作。(周而复始)
你认为这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.尊重他人是赢得别人尊重的前提
B.彼此尊重才能赢得尊重
C.要尊重他人的人格
D.要事事让别人满意
A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,红色、紫色交相辉映;好一派万紫千红的灿烂春光
B.爱因斯坦说:想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉
C.老师说:他今天不舒服,不来给同学们上课了
D.还愣着干嘛妈妈大声训斥我:还不快去把房间收拾收拾,等会儿老师来了,看你怎么办
A.大相径庭 初衷 钦佩 和光同尘
B.泾渭分明 愿望 羡慕 与时舒卷
C.泾渭分明 初衷 钦佩 和光同尘
D.大相径庭 愿望 羡慕 与时舒卷