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[单选题]

下列各项中,和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()

A.例句:节目《唐宫夜宴》不仅令亿万观众耳目一新,更把国人印象中的传统文化给"舞"得神采奕奕

B.上面坐着两个老爷,东边的一个是马褂,西边的一个是西装

C.林冲信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉

D.夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥

E.让死水酵成一沟绿酒,漂满了珍珠似的白沫

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C、林冲信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉

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第1题
下列各项中,和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()
A.例句:我们一定要将红色的种子不断根植于每个人,特别是年轻人的心中,使其成为一代代人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的重要动力,成为我们伟大事业永葆青春的健康基因B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来C.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃D.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城E.乱石穿空,惊涛拍伴,卷起千堆雪
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第2题
①文中画波浪线的句子,用什么样的修辞手法()

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.夸张

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第3题
下列句子中加点的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是()【例句】大道之行也 (的)

A.予独爱莲之出淤泥而不染

B.禽兽之变诈几何哉

C.又数刀毙之

D.何陋之有

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第4题
下列句子中“之”与例句中的“之”意义或用法相同的一项()例:丈夫之冠也 取独

A.妾妇之道也 的

B.与民由之 代词,道路

C.无丝竹之乱耳 取独

D.山川之美 的

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第5题
下列句子中“其”的意义与用法与例句中相同的一项是()例:河南尹梁冀闻其才

A.于乱石间择其一二扣之

B.此其志不在小

C.其皆出于此乎

D.余嘉其能行古道

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第6题
文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()让人们敢消费、愿消费,就能让消费更好地成为经济增长的压舱石

A.让人们敢消费、愿消费,才能让消费更好地成为经济增长的压舱石

B.让人们愿消费、敢消费,才能让消费更好地成为经济增长的压舱石

C.让人们敢消费、愿消费,就能让消费更好地成为经济増长的压舱石

D.让人们愿消费、敢消费,就能让消费更好地成为经济增长的压舱石

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第7题
下列句子中的“之”与例句中的“之”意义或用法相同的一项()例句:公与之乘 代词

A.何陋之有 宾语前置的标志

B.呼尔而与之 代词

C.无奔走之劳矣 的

D.此则岳阳楼之大观也 的

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第8题
下列句子中“为”的意义与用法与例句中相同的一项是()例句:冰,水为之,而寒于水

A.舌一吐而二虫尽为所吞

B.公输盘为我为云梯

C.项为之强

D.夫子何命焉为

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第9题
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.未几/执中去溱/亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂遣使/谕日/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/

B.未几/执中去/溱亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂/遣使谕日/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/

C.未几/执中去溱/亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂/遣使谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/

D.未几/执中去/溱亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂遣使/谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/

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第10题
下列句子中,与例句中括号内的虚词用法相同的一项是例句:蟹六跪(而)二螯()

A.吾尝终日(而)思矣

B.知明(而)行无过矣

C.假舆马者,非利足也,(而)至千里

D.积善成德,(而)神明自得,圣心备焉

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第11题
下列句子中“以”的意义与用法与例句中相同的一项是()例句:不赂者以赂者丧

A.老臣以媪为长安君计短也

B.诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年

C.余与四人拥火以入

D.请立太子为王,以绝秦望

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